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人文社科博士毕业生就业能力供需匹配分析

发布时间:2021-10-19 10:19
  在博士就业多元化背景下,明确博士毕业生能力素质需求,有助于针对性完善博士培养机制和发挥高端人才的引领作用。基于人文社科博士毕业生和雇主的跨国调查数据,分析博士毕业生的就业能力需求及供需匹配状况,可以发现,不管是科研工作还是其他替代性职业,博士毕业生需要专业知识和研究能力,以及口头沟通、写作、团队合作、人际交往和项目管理等广泛的就业能力。然而,博士毕业生和雇主一致认为,现有的博士教育体系无法为毕业生充分提供就业市场所需的技能,如管理能力、人际交往、领导力、合作能力等,导致博士毕业生职业准备不充分、就业能力不足或与市场需求不匹配。在创新需求前所未有的新时代,学术目标是博士教育的核心,但通用技能训练也应成为不可或缺的部分。各利益相关方需要建立互动合作机制,全面提升博士毕业生的综合性就业能力。 

【文章来源】:华东师范大学学报(教育科学版). 2020,38(12)北大核心CSSCI

【文章页数】:14 页

【部分图文】:

人文社科博士毕业生就业能力供需匹配分析


能力重要性在不同工作之间的差异

【参考文献】:
期刊论文
[1]博士毕业生就业多元化及质量特征分析[J]. 卿石松,梁雅方.  学位与研究生教育. 2019(11)
[2]非学术职业:人文社科博士准备好了吗?[J]. 卿石松.  中国高教研究. 2019(08)
[3]理工科博士生科研能力的养成状况及其影响因素研究——基于对我国研究生院高校的调查[J]. 李永刚,王海英.  研究生教育研究. 2019(04)
[4]在哪里延续科研之路——理工科博士生就业偏好及其影响因素研究[J]. 徐贞.  高等教育研究. 2018(07)
[5]学术型博士生抱负与科研能力关系的实证研究——基于我国研究生院高校的分析[J]. 王海迪.  高等教育研究. 2018(01)
[6]就业多元化趋势下博士生教育改革研究[J]. 徐贞,牛梦虎.  教育发展研究. 2017(09)
[7]21世纪全球博士教育改革的八大趋势[J]. 王传毅,赵世奎.  教育研究. 2017(02)



本文编号:3444685

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