中小学生研学旅行文化氛围对其个人发展影响的研究
发布时间：2021-11-10 17:21
在跨界合作、产业融合共同发展兴起的背景下,研学旅行完美结合教育与旅游行业,成为一个市场巨大,且仍处于初级阶段的蓝海项目,有研究指出研学旅行或将推动中国旅游业的发展,各级各部门针对研学旅行的政策也相继出台。但政府、学校、参与者、执行者对研学旅行效果的期待与真实效果是否存在差异,研学旅行者是否在其中有所获得,研学旅行中什么因素会对研学旅行者造成影响,这些问题的相关研究较少,在旅游视角下的研究不够深刻。由此,本研究从旅游管理视角出发,以三元交互理论为基础,对厦门市万千极美研学营地小学五年级至高中三年级的中小学参与者开展研究,探究研学旅行的真实效应以及影响因素。首先,通过对相关文献的梳理,本研究将中小学生研学旅行个人发展作为主要研究内容,引入文化氛围作为影响研学旅行者个人发展的因素。接着,根据三元交互理论、学习理论、个人发展理论等构建中小学生研学旅行文化氛围对其个人发展影响的概念模型。进而,为了探索研学旅行特殊环境中个人发展的具体内容,对搜集到的中小学生研学日志和感想利用扎根理论分析法进行分析,得出包含提升能力、增加技能、建立社会关系、获得知识、自我意识、树立三观、身体变化的七个维度及结构。最...
【文章来源】：华侨大学福建省
【文章页数】：149 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
017年部分研学旅行和营地企业盈利能力图
85表6.12建立社会关系的邓肯假定等方程分析结果及平均值图GRADE个案数Alpha的子集=0.051邓肯a,b5.01073.90653.01504.02672.0794.05707.044.06254.0184.18066.01104.25001.01674.2725表6.13获得知识的邓肯假定等方程分析结果及平均值图GRADE个案数Alpha的子集=0.051邓肯a,b7.043.79176.01103.97125.01074.08883.01504.09562.0794.12664.0184.17591.01674.2894
88为进一步探究参与时长的不同会造成什么具体的差异，本研究使用ANOVA分析的事后多重比较功能，选用LSD和邓肯假定等方程，并输出平均值图以便直观的展示结果。表6.16提升能力的邓肯假定等方程分析结果及平均值图LONG个案数Alpha的子集=0.051邓肯a,b31123.866111193.93915224.090923114.16524714.169表6.17自我意识的邓肯假定等方程分析结果及平均值图LONG个案数Alpha的子集=0.0512邓肯a,b11193.84515223.850631123.89823114.10154.10154714.1851
【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生时间管理倾向在自我意识和学习适应性之间的中介效应——基于某中医药大学新生心理健康调查[J]. 张亚宁,彭海豪. 山西高等学校社会科学学报. 2020(01)
[2]项目式学习：突破研学旅行困境之剑[J]. 董艳,和静宇,王晶. 教育科学研究. 2019(11)
[3]谈博物馆研学旅行之开展[J]. 唐聆. 文物鉴定与鉴赏. 2019(19)
[4]研学旅行：让学习与真实场景深度连接[J]. 唐晓勇. 中小学管理. 2019(07)
[5]基于SWOT分析的我国中小学研学旅行发展策略研究[J]. 郑怡清. 地理教学. 2019(13)
[6]中小学研学旅行的现状分析与有效实施策略[J]. 王光会. 课程教育研究. 2019(24)
[7]中小学研学旅行:现实困境与实践超越[J]. 许芳杰. 教育理论与实践. 2019(11)
[8]基于关键能力的中小学研学旅行活动课程开发的挑战与对策[J]. 曾素林,刘璐. 教育探索. 2019(01)
[9]课堂文化氛围营造与教师文化身份建构[J]. 王娜. 教育理论与实践. 2018(34)
[10]中小学研学旅行评价体系建设研究[J]. 胡向东. 决策与信息. 2018(12)
博士论文
[1]学校体育环境、锻炼意向与初中生身体活动的关系研究[D]. 郭可雷.上海体育学院 2019
[2]认知视角下青少年的家庭旅游学习行为研究[D]. 吴微.浙江大学 2017
[3]中国儿童青少年身体活动水平及其影响因素的研究[D]. 郭强.华东师范大学 2016
[4]基于学生参与理论的高校学生发展及其影响因素研究[D]. 赵晓阳.天津大学 2013
[5]课堂文化的批判与建设[D]. 潘光文.西南大学 2009
[6]自信人格理论的建构[D]. 毕重增.西南大学 2006
硕士论文
[1]初中生羞怯、自我意识与社交焦虑的关系研究[D]. 尹晓晓.渤海大学 2019
[2]家庭教育对高中生人生观形成的影响研究[D]. 陆李彬.广州大学 2018
[3]三元交互理论下视频拓展学习在少儿拉丁舞教学中的实验研究[D]. 周芳.广州体育学院 2017
[4]课堂中学生自主学习过程的个案研究[D]. 刘祎莹.西北师范大学 2017
[5]增加足球游戏练习对小学生自信心和注意力影响的实验研究[D]. 朱治玉.北京体育大学 2016
[6]农村高中生学习价值观及其影响因素研究[D]. 董静懿.云南师范大学 2016
[7]旅游地文化氛围、游客情绪与行为涉入的关系研究[D]. 朱湘平.湖南师范大学 2016
[8]大学生在志愿者旅游中的个人发展研究[D]. 王文龙.华南理工大学 2016
[9]班杜拉社会学习理论在青少年德育中的应用[D]. 张馨之.鲁东大学 2015
[10]16-18世纪英国贵族大陆游学研究[D]. 许璐.华中师范大学 2015
本文编号：3487636
【文章来源】：华侨大学福建省
【文章页数】：149 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
017年部分研学旅行和营地企业盈利能力图
85表6.12建立社会关系的邓肯假定等方程分析结果及平均值图GRADE个案数Alpha的子集=0.051邓肯a,b5.01073.90653.01504.02672.0794.05707.044.06254.0184.18066.01104.25001.01674.2725表6.13获得知识的邓肯假定等方程分析结果及平均值图GRADE个案数Alpha的子集=0.051邓肯a,b7.043.79176.01103.97125.01074.08883.01504.09562.0794.12664.0184.17591.01674.2894
88为进一步探究参与时长的不同会造成什么具体的差异，本研究使用ANOVA分析的事后多重比较功能，选用LSD和邓肯假定等方程，并输出平均值图以便直观的展示结果。表6.16提升能力的邓肯假定等方程分析结果及平均值图LONG个案数Alpha的子集=0.051邓肯a,b31123.866111193.93915224.090923114.16524714.169表6.17自我意识的邓肯假定等方程分析结果及平均值图LONG个案数Alpha的子集=0.0512邓肯a,b11193.84515223.850631123.89823114.10154.10154714.1851
【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生时间管理倾向在自我意识和学习适应性之间的中介效应——基于某中医药大学新生心理健康调查[J]. 张亚宁,彭海豪. 山西高等学校社会科学学报. 2020(01)
[2]项目式学习：突破研学旅行困境之剑[J]. 董艳,和静宇,王晶. 教育科学研究. 2019(11)
[3]谈博物馆研学旅行之开展[J]. 唐聆. 文物鉴定与鉴赏. 2019(19)
[4]研学旅行：让学习与真实场景深度连接[J]. 唐晓勇. 中小学管理. 2019(07)
[5]基于SWOT分析的我国中小学研学旅行发展策略研究[J]. 郑怡清. 地理教学. 2019(13)
[6]中小学研学旅行的现状分析与有效实施策略[J]. 王光会. 课程教育研究. 2019(24)
[7]中小学研学旅行:现实困境与实践超越[J]. 许芳杰. 教育理论与实践. 2019(11)
[8]基于关键能力的中小学研学旅行活动课程开发的挑战与对策[J]. 曾素林,刘璐. 教育探索. 2019(01)
[9]课堂文化氛围营造与教师文化身份建构[J]. 王娜. 教育理论与实践. 2018(34)
[10]中小学研学旅行评价体系建设研究[J]. 胡向东. 决策与信息. 2018(12)
博士论文
[1]学校体育环境、锻炼意向与初中生身体活动的关系研究[D]. 郭可雷.上海体育学院 2019
[2]认知视角下青少年的家庭旅游学习行为研究[D]. 吴微.浙江大学 2017
[3]中国儿童青少年身体活动水平及其影响因素的研究[D]. 郭强.华东师范大学 2016
[4]基于学生参与理论的高校学生发展及其影响因素研究[D]. 赵晓阳.天津大学 2013
[5]课堂文化的批判与建设[D]. 潘光文.西南大学 2009
[6]自信人格理论的建构[D]. 毕重增.西南大学 2006
硕士论文
[1]初中生羞怯、自我意识与社交焦虑的关系研究[D]. 尹晓晓.渤海大学 2019
[2]家庭教育对高中生人生观形成的影响研究[D]. 陆李彬.广州大学 2018
[3]三元交互理论下视频拓展学习在少儿拉丁舞教学中的实验研究[D]. 周芳.广州体育学院 2017
[4]课堂中学生自主学习过程的个案研究[D]. 刘祎莹.西北师范大学 2017
[5]增加足球游戏练习对小学生自信心和注意力影响的实验研究[D]. 朱治玉.北京体育大学 2016
[6]农村高中生学习价值观及其影响因素研究[D]. 董静懿.云南师范大学 2016
[7]旅游地文化氛围、游客情绪与行为涉入的关系研究[D]. 朱湘平.湖南师范大学 2016
[8]大学生在志愿者旅游中的个人发展研究[D]. 王文龙.华南理工大学 2016
[9]班杜拉社会学习理论在青少年德育中的应用[D]. 张馨之.鲁东大学 2015
[10]16-18世纪英国贵族大陆游学研究[D]. 许璐.华中师范大学 2015
本文编号：3487636
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