昆明市高校大学生休闲体育行为时空特征研究
发布时间：2021-12-27 21:44
休闲体育行为是人们在除了必要的学习和生活时间以外的闲暇时间里参与休闲体育活动的行为,主要包括:休闲时间的选择、休闲场所的选择、休闲体育项目选择及休闲体育消费等一系列与休闲体育相关的行为,休闲体育行为时空则是在这一系列基础上所出现的时间与空间的总和,包括参与休闲体育行为的时长、时段、频率,场所、项目选择,出行的方式、距离等。因此,本研究以时间空间相关研究结合时间地理学的相关理论对昆明市高校大学生的休闲体育行为进行研究,总结出昆明市高校大学生的休闲体育行为时空特征,为昆明市更好的落实体育强国纲要以及掌握昆明市高校大学生休闲体育行为,为相关部门提供可行的材料,给出一些可改善昆明高校大学生休闲体育行为时空的对策,为昆明市高校大学生合理的参与休闲体育锻炼提供指导,同时促进昆明市休闲体育市场的发展;本研究运用问卷调查法、实地考察法、数理统计法等研究方法把昆明市高校大学生休闲体育行为特征作为研究对象,分析出高校大学生参与休闲体育行为的时空现状,时间包括时长、时段、频率,空间包括场所、距离、出行方式,为了更好的分析时空现状,将昆明高校大学生以性别、年级段、专业、不同消费水平进行分类,分析出不同类别大学...
【文章来源】：云南师范大学云南省
【文章页数】：123 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
昆明市各高校人口规模分类图
第3章研究结果与分析22图3.1.1不同性别高校大学生参与休闲体育活动时段表现3.1.1.1.2时段的年级差异性分析从统计表中可以看出，昆明市高校大学生不管哪个年级都不太喜欢在上午、中午、下午这些时段进行休闲体育活动，尤其是中午，各个年级的占比都不超过4%，在早晨阶段，年级越大，选择此阶段的人数占比越少，而到了晚上阶段，年级越大，选择此阶段的人数占比越多。表3.1.3不同年级高校大学生参与休闲体育活动时段统计早晨6:00-8:00上午8:01-11:00中午11:01-13:00下午13:01-17:00傍晚17:01-19:00晚上19:01-24:00大一101（22.14%）30（6.62%）14（3.09%）29（6.35%）109（23.90%）173（37.93%）大二88（21.56%）30（7.35%）11（2.69%）21（5.14%）105（25.73%）153（37.50%）大三64（16.08%）30（7.53%）7（1.75%）20（5.02%）111（27.88%）166（41.70%）大四及以上48（12.30%）14（3.58%）10（2.56%）26（6.66%）111（28.46%）181（46.41%）年级是划分高校大学生的一个基本分类，从统计方法中的卡方检验得出，不同年级高校大学生参与休闲体育活动呈现出显著性差异，这可能是因为从大一到大四，每个年级的学习任务和压力都不一样，大一的课程比较多，大二的活动和人际交往比较多，大三的实习任务比较重，大四的毕业任务比较重，总体来看，从图表中可以看出，在早晨的时间段，年级越大，参与休闲体育活动的比例越少，而到了晚上和傍晚的时候，年级越大，参与休闲体育活动的人数
2不同年级高校大学生参与休闲体育活动时段
【参考文献】：
期刊论文
[1]教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见[J]. Ministry of Education;. 中国高等教育评估. 2019(04)
[2]教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见[J]. Ministry of Education;. 中国高等教育评估. 2019 (04)
[3]国务院办公厅印发《体育强国建设纲要》[J]. 中国民族. 2019(09)
[4]青岛市居民休闲体育时空特征及发展研究[J]. 商勇,邱家凯. 福建体育科技. 2018(04)
[5]高校休闲体育现状及其可持续发展研究[J]. 郭新斌,陈强. 长沙大学学报. 2018(02)
[6]空间、辩证法与社会主义——论列斐伏尔的空间观[J]. 冉思伟. 中共宁波市委党校学报. 2018(02)
[7]休闲体育与经济社会发展[J]. 鱼芳青,郝惠雄. 经济研究导刊. 2017(26)
[8]休闲体育产业的经济效应和演进规律[J]. 杨磊,时传霞. 山东体育学院学报. 2017(04)
[9]安徽省城市居民休闲体育参与现状研究[J]. 汪波,李慧萌,高亮,胡俊辉. 体育文化导刊. 2016(09)
[10]高校大学生休闲体育影响因素及对策研究[J]. 商海伟. 体育世界(学术版). 2016(09)
博士论文
[1]城市居民休闲体育行为的空间需求与供给研究[D]. 金银日.上海体育学院 2013
硕士论文
[1]河南省师范类高校女教师休闲体育参与研究[D]. 翟会珍.河南师范大学 2018
[2]河南省高校全日制硕士研究生休闲体育行为研究[D]. 任浩凯.河南师范大学 2018
[3]城市化背景下上海市女性休闲体育行为研究[D]. 伍超.上海体育学院 2015
[4]山东省高校女教师休闲体育行为特征研究[D]. 张志程.曲阜师范大学 2014
[5]1997～2007年上海市青浦区水体氮素含量时空变化特征及驱动因子分析[D]. 赵倩.复旦大学 2009
本文编号：3552789
【文章来源】：云南师范大学云南省
【文章页数】：123 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
昆明市各高校人口规模分类图
第3章研究结果与分析22图3.1.1不同性别高校大学生参与休闲体育活动时段表现3.1.1.1.2时段的年级差异性分析从统计表中可以看出，昆明市高校大学生不管哪个年级都不太喜欢在上午、中午、下午这些时段进行休闲体育活动，尤其是中午，各个年级的占比都不超过4%，在早晨阶段，年级越大，选择此阶段的人数占比越少，而到了晚上阶段，年级越大，选择此阶段的人数占比越多。表3.1.3不同年级高校大学生参与休闲体育活动时段统计早晨6:00-8:00上午8:01-11:00中午11:01-13:00下午13:01-17:00傍晚17:01-19:00晚上19:01-24:00大一101（22.14%）30（6.62%）14（3.09%）29（6.35%）109（23.90%）173（37.93%）大二88（21.56%）30（7.35%）11（2.69%）21（5.14%）105（25.73%）153（37.50%）大三64（16.08%）30（7.53%）7（1.75%）20（5.02%）111（27.88%）166（41.70%）大四及以上48（12.30%）14（3.58%）10（2.56%）26（6.66%）111（28.46%）181（46.41%）年级是划分高校大学生的一个基本分类，从统计方法中的卡方检验得出，不同年级高校大学生参与休闲体育活动呈现出显著性差异，这可能是因为从大一到大四，每个年级的学习任务和压力都不一样，大一的课程比较多，大二的活动和人际交往比较多，大三的实习任务比较重，大四的毕业任务比较重，总体来看，从图表中可以看出，在早晨的时间段，年级越大，参与休闲体育活动的比例越少，而到了晚上和傍晚的时候，年级越大，参与休闲体育活动的人数
2不同年级高校大学生参与休闲体育活动时段
【参考文献】：
期刊论文
[1]教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见[J]. Ministry of Education;. 中国高等教育评估. 2019(04)
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[7]休闲体育与经济社会发展[J]. 鱼芳青,郝惠雄. 经济研究导刊. 2017(26)
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[9]安徽省城市居民休闲体育参与现状研究[J]. 汪波,李慧萌,高亮,胡俊辉. 体育文化导刊. 2016(09)
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博士论文
[1]城市居民休闲体育行为的空间需求与供给研究[D]. 金银日.上海体育学院 2013
硕士论文
[1]河南省师范类高校女教师休闲体育参与研究[D]. 翟会珍.河南师范大学 2018
[2]河南省高校全日制硕士研究生休闲体育行为研究[D]. 任浩凯.河南师范大学 2018
[3]城市化背景下上海市女性休闲体育行为研究[D]. 伍超.上海体育学院 2015
[4]山东省高校女教师休闲体育行为特征研究[D]. 张志程.曲阜师范大学 2014
[5]1997～2007年上海市青浦区水体氮素含量时空变化特征及驱动因子分析[D]. 赵倩.复旦大学 2009
本文编号：3552789
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