“工程项目管理”课程评价体系建设与工程化教学改革实践

发布时间：2022-02-08 11:00

　　该文以情景教学模式为依托,构建了"项目化""工程化"的教学模式和评价体系,充分调动学生的学习积极性和主动性,锻炼学生解决复杂实际工程问题的能力,实现学生理论素养和实践能力的双重提高。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(38)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、前言
二、课程教学模式设计和实施
    1.“项目化教学”工程项目管理人才培养模式构建。
    2.“工程化”工程项目管理教学模式构建。
    3.“情景教学模式”工程项目管理教学方法实践。
    4.“工程化”教学评价体系。
三、教学模式的应用效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等职业教育中测绘类专业工程化教学的若干思考[J]. 肖华,陈玲.  经纬天地. 2018(01)
[2]情景模拟法在工程项目管理课程教学中的应用探讨[J]. 郎启贵,徐森,马杰.  教育现代化. 2016(34)



本文编号：3614946