项目式教学在高中数学教学中的策略研究

发布时间：2022-02-24 00:11

　　课堂教学方式的更新变革是当前高中课程改革的热门研究方向之一。在《普通高中数学课程标准（2017年版）》和高中数学新教材的推动作用下,高中数学学科的六大核心素养与文化解读已逐步渗透课堂教学之中。基于高中教学内容和教育目标的快速更新换代,既有的教学模式已经不能够满足高中数学教学的需要。在《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的指导下,结合我所就职的高中与北京师范大学签订的项目式教学三年项目课题,确定研究内容为“项目式教学在高中数学教学中的策略研究”。围绕这一中心,本研究依托STEAM教学的现有研究成果,结合高中生核心素养特别是数学核心素养,提出了以项目探究为突破口,在学生项目探究的各个环节中渗透对学生数学思维品质和必备能力培养的“项目式教学”构想。继而,借助相关研究成果,项目式教学的教学模式得以建构和完善。案例分析法是本研究的主要研究方法,此外还应用到了文献法、实验法。本研究首先通过文献法研究国内外培养学生数学核心素养的课堂实施以及与“项目式”教学模式有关的现有研究成果,并对项目和项目式教学进行概念界定。接下来确定主要研究问题包括项目式教学中项目的筛选与组织形式建构、... 

【文章来源】：西南大学重庆市211工程院校教育部直属院校

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1.问题的提出
    1.1 研究背景
    1.2 研究问题
    1.3 研究意义
2.文献综述
    2.1 培养学生数学核心素养的课堂实施相关研究
    2.2 “项目式”教学模式的相关研究
    2.3 “项目式教学”研究综述小结
3.研究的内容与方法
    3.1 核心概念界定
    3.2 研究的内容
    3.3 研究的方法
4.高中数学“项目式教学”的教学模式建构
    4.1 “项目式教学”的项目准备
    4.2 “项目式教学”的项目实施
    4.3 “项目式教学”的项目评价
5.高中数学“项目式教学”的教学应用
    5.1 “项目式教学”的实施内容选择
    5.2 “项目式教学”的实施策略应用
    5.3 “项目式教学”的实施
6.结论与思考
    6.1 研究结论
    6.2 存在的不足
    6.3 研究思考
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]数学核心素养视角下“情境-问题”课堂教学评价研究——以《定积分概念》为例[J]. 陈冠峰.  福建中学数学. 2018(09)
[2]高中数学核心素养的培养途径与策略[J]. 宋春梅.  数学学习与研究. 2018(18)
[3]数学课堂教学如何培养学生的核心素养——基于“空间向量及其加减运算”的教学反思[J]. 王炳刚,胡建烽.  中学数学月刊. 2018(09)
[4]作为一种学习方式存在的STEAM教育:路径何为[J]. 李王伟,徐晓东.  电化教育研究. 2018(09)
[5]美国STEAM教育的发展脉络、特点与主要经验[J]. 范文翔,赵瑞斌,张一春.  比较教育研究. 2018(06)
[6]STEAM有效教学的关键特征与实施路径——基于美国STEAM教师的视角[J]. 彭敏,朱德全.  远程教育杂志. 2018(02)
[7]STEAM教育:发展、内涵与可能路径[J]. 范文翔,张一春.  现代教育技术. 2018(03)
[8]概率统计课程如何与新课标下高中数学有效地衔接[J]. 王剑凌.  科教文汇(上旬刊). 2018(03)
[9]建构主义理论的项目式教学体系构建[J]. 陈巍,陈国军,郁汉琪.  实验室研究与探索. 2018(02)
[10]浅谈高中数学核心素养的培养[J]. 丁晨丽.  科技资讯. 2018(05)

博士论文
[1]体验式教学设计研究[D]. 陈亮.西南大学 2008

硕士论文
[1]高中生数学运算素养调查研究[D]. 余天姣.湖南理工学院 2018
[2]基于高中数学核心素养的情境教学策略探究[D]. 徐连霞.陕西师范大学 2018
[3]网络环境中项目式学习评价指标体系研究[D]. 唐雅慧.西南大学 2013
[4]基于Sakai平台的项目式学习应用研究[D]. 明洁.西南大学 2012
[5]高中数学“体验式”教学的研究[D]. 刘付亮.山东师范大学 2011



本文编号：3641573