基于项目过程管理的《制冷压缩机课程设计》教学改革

发布时间：2022-08-08 15:39

　　为了解决《制冷压缩机课程设计》教学过程中出现的图纸和设计说明书上交不及时、图纸重复现象严重以及学生出勤率低等问题,引入工程项目过程管理的理念,采纳过程管理和过程考核的优点,并将其应用到《制冷压缩机课程设计》教学过程中。采取了课程设计任务分解并设定各子任务的完成时间节点、优化项目组成员组成、丰富课程设计题目、完善课程设计的考核方式等措施,近三年教学实践表明,该教学改革方法提高了学生课程设计完成的质量,达到了培养学生能力的目的。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 将课程设计任务分解成不同子任务
2 设定各子任务完成的时间节点
3 优化项目组成员组成
4 丰富课程设计题目
5 完善课程设计的考核方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于OBE的机械原理课程设计项目式教学改革研究[J]. 何晓芬,李永湘,马秀勤.  内燃机与配件. 2019(24)
[2]基于职业岗位需求的供热工程课程设计教学改革探索实践[J]. 江煜,唐艳娟,李靖,范文波.  教育现代化. 2019(58)
[3]基于能力导向的环境评价与规划课程设计教学改革与探索[J]. 李如忠,胡淑恒,刘晓薇,彭书传.  教育教学论坛. 2019(29)
[4]基于CDIO的液压传动课程设计的教学改革探索[J]. 于玲,张金萍,王立强,赵艳春,王丹,孙鲜明.  智库时代. 2019(28)
[5]基于CDIO模式的光学系统课程设计的教学改革[J]. 张继艳,孟宪国,郑荣升,林海峰.  科技创新导报. 2019(14)
[6]基于OBE教育理念的电子技术课程设计教学改革研究[J]. 王欣,李清波,葛恒清.  中国现代教育装备. 2019(05)
[7]以工程教育认证为导向的分布式控制课程设计实践教学环节的优化研究[J]. 董林,徐远征,王连彬.  教育现代化. 2018(15)
[8]基于任务驱动的“化工机械设备基础”课程设计教学改革与实践[J]. 张永强,赫文秀,韩晓星.  内蒙古石油化工. 2015(17)
[9]泵与泵站课程教学改革初探[J]. 曾晓岚,张智,张勤,蒋绍阶,丁文川.  高等建筑教育. 2007(03)



本文编号：3671777