“工工”结合背景下电气自动化专业培养方案的修订

发布时间：2022-09-28 13:03

　　为了更好的结合"新的工科专业、工科的新要求"[1],同时将学科发展与人才培养、学校办学定位相承接,本文提出将"工工"结合的思想应用到电气自动化专业的人才培养中,在专业培养方案内增添新的知识内容,调整传统教学所占比例,增强实践应用环节,主动布局未来战略必争领域人才培养。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0绪论
1 电气自动化专业课程现状
    1.1 学生未具备系统化思想，而工作中却有此需求
    1.2 课程教学同实际需求相比有滞后
    1.3 实践应用与创新等项目活动需要利用工程项目管理的工具
2 电气自动化专业课程“工工”结合教学内容的实施构想
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新工科视域下综合性大学电气类创新型人才培养的路径选择[J]. 顾菊平,堵俊,华亮.  中国大学教学. 2018 (01)
[2]新工科背景下的电气工程专业实践教学模式探究[J]. 韦钰,石蕴玉,曾国辉.  中国现代教育装备. 2017(21)



本文编号：3681714