社会工作介入困境儿童的行动研究——以X市困境儿童社会工作服务项目为例

发布时间：2024-02-22 20:06

　　为了解决困境儿童定义宽泛、数量庞大、困境多样的问题,民政部从2006年到2019年联合各部门多次出台关爱困境儿童服务工作的指导意见。其中,国家尤其重视社会工作者在困境儿童服务中的作用,支持社会工作者作为专业力量为困境儿童提供服务。为了更加深入研究社会工作介入困境儿童服务的成效,本文采用最具有社会工作性格的研究范式——行动研究,在服务实践中研究,用研究提升服务成效。本文的主要研究思路是在社会支持理论的指导下,通过行动研究对X市困境儿童社会工作服务项目进行实践和研究。首先,笔者在社会支持理论的指导下从正式支持和非正式支持两个方面制作调研问卷,调查困境儿童的困境情况。其次,经过对调查结果的研究,笔者从提高支持利用度的服务路径、弥补非正式支持的服务路径和增强正式支持的服务路径为困境儿童提供专业的社会工作服务,并在服务过程中不断研究,在研究中不断改进服务。再次,为了检验服务路径的有效性,困境儿童、服务参与者、服务购买方和服务实施方这四个主体被纳入到行动研究的评估对象中。最后,通过对X市困境儿童社会工作服务项目不断反思总结,笔者研究出细化困境的等级和类型、系统链接资源和搭建支持平台这三条适用性强的...

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
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第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
    1.4 文献综述
        1.4.1 关于困境儿童的研究综述
        1.4.2 社会工作介入困境儿童的研究综述
        1.4.3 行动研究的相关研究综述
        1.4.4 研究评述
    1.5 概念界定
        1.5.1 困境儿童
        1.5.2 行动研究
    1.6 研究设计
        1.6.1 研究思路
        1.6.2 研究方法
        1.6.3 理论基础
    1.7 研究预设
第2章 行动计划:社会支持理论视角下困境儿童的困境问题调研及分析
    2.1 理论依据:社会支持理论与困境儿童社会工作的契合度高
    2.2 事实依据:X市困境儿童社会支持缺位和力量薄弱
        2.2.1 X市困境儿童社会工作服务项目基本情况
        2.2.2 困境儿童的困境情况调研
    2.3 行动者与研究者的角色定位
第3章 行动实施:社会工作介入困境儿童服务的路径
    3.1 提高困境儿童对已有支持的利用度
        3.1.1 个案工作支持困境儿童实现增能
        3.1.2 开展个案工作的反思
        3.1.3 改进后的个案工作服务
        3.1.4 小组工作支持困境儿童主动成长
        3.1.5 开展小组工作的反思
        3.1.6 改进后的小组工作服务
    3.2 弥补非正式支持的服务路径
        3.2.1 社区工作帮助困境儿童寻求社区支持
        3.2.2 开展社区工作的反思
        3.2.3 改进后的社区工作服务
        3.2.4 培育稳定志愿者队伍提供社会支持
        3.2.5 组建志愿者队伍工作的反思
        3.2.6 改进后的志愿者工作服务
    3.3 增强正式支持的服务路径
        3.3.1 提供专业建议,助力政策落地
        3.3.2 推动四社联动,构建支持平台
        3.3.3 开展社会工作行政的反思
        3.3.4 改进后的社会行政工作服务
    3.4 X市困境儿童社会工作服务路径的反思
        3.4.1 服务路径周期短,缺乏延续性
        3.4.2 服务路径间的融合度不足
第4章 行动评估:社会工作介入困境儿童服务的成效评估
    4.1 困境儿童参加服务后的成效评估
        4.1.1 观察评估
        4.1.2 问卷评估
    4.2 服务参与者参与服务前后的对比评估
        4.2.1 对困境儿童困境问题的认知更深入
        4.2.2 参与关爱困境儿童的服务次数有提高
        4.2.3 对所参与服务活动的满意度上升
    4.3 购买方对服务的整体评估
        4.3.1 项目实施与服务管理评估
        4.3.2 项目成效及社会效果评估
    4.4 服务实施方对服务的整体评估
        4.4.1 项目中期自评
        4.4.2 项目终期自评
第5章 行动总结:对困境儿童社会工作服务路径的建议
    5.1 细化等级和类型,提高资源利用度
    5.2 系统链接资源,串联非正式支持
    5.3 搭建支持平台,加强正式支持力量
结语
参考文献
致谢
附录
    附录 A X市困境儿童困境情况调查问卷
    附录 B 十位一级困境儿童基本情况表
    附录 C 十位一级困境风险困境儿童开展社会工作服务前后支持资源利用度对比表
    附录 D X市困境儿童服务成效调查问卷
个人简历及在学期间发表的学术论文及研究成果



本文编号：3907191