太原市第十二中学校2014级高中学生体质健康测试成绩现状分析
发布时间:2024-03-24 23:04
青少年的体质健康状况与国家未来的发展和民族的复兴息息相关。青少年是实现“中国梦”的储备力量和接班人。因此提高青少年学生的体质健康水平是至关重要的,一个伟大的民族一定要有强悍的体魄,提高青少年的体质健康水平是为祖国培养和储备未来人才的重要环节。健康的青少年是中华民族旺盛生命力的体现,学校体育意在培养学生德智体美全面发展,特别是体育课的教学工作,它还肩负着增强全体学生体质和促进全体学生健康的使命。但是,在当前形势下学校教育所采用的体育锻炼标准和手段还存在一些不完善的地方,实际操作上还存在缺陷。如,课程设计的合理性,课外活动和课程内容的单一性,体育教学和学生参与度等问题。为了解决这些问题,使体质健康测试在学校体育教育工作中可以起到积极的引导作用,本文对太原市第十二中学校2014级学生三年体质健康测试的成绩进行统计分析,再和国家测试标准进行对比来研究当前的教育方式是否合理,评测方法是否贴合当前的教育方式。中学的体育教育在义务教育阶段至关重要,学校和家长要帮助中学生提高体质健康状况,帮助学生树立正确的健康观,并引导学生认识到体育锻炼对健康的重要性。鼓励学生积极参与体育锻炼,帮助学生养成健康的生活...
【文章页数】:43 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究现状
1.3.1 国外研究现状(以美国为例)
1.3.2 国内研究现状
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 数理统计法
2.2.3 调查法
3 研究结果与分析
3.1 身体形态
3.1.1 身高
3.1.2 体重
3.1.3 BMI(体重指数)
3.2 身体机能
3.2.1 肺活量
3.3 身体素质
3.3.1 长距离耐力跑(男生:1000m;女生:800m)
3.3.2 短距离速度型项目
3.3.3 单次下肢爆发力(立定跳远)
3.3.4 柔韧性(坐位体前屈)
3.3.5 力量耐力(男生:引体向上;女生:一分钟仰卧起坐)
4 结论
4.1 身体形态方面
4.1.1 饮食结构的不合理
4.1.2 体育课程少,课外活动时间不足
4.1.3 教学计划的安排与身体活动健康要求的冲突
4.1.4 社会、学校、家长的重视程度低
4.2 身体机能方面
4.2.1 肺活量水平的变化
4.3 身体素质方面
4.3.1 耐力项目(800/1000)
4.3.2 爆发力项目
4.3.3 力量耐力项目(引体向上)
5 建议
5.1 身体形态方面
5.1.1 合理调整饮食
5.1.2 该善课外活动的形式,提高趣味性
5.1.3 优化学校教学设计
5.1.4 提高社会、学校、家长的关注度
5.2 身体机能方面
5.2.1 提高肺活量的方法
5.3 身体素质方面
5.3.1 耐力项目(800/1000)
5.3.2 爆发力项目
5.3.3 力量耐力项目(引体向上)
参考文献
致谢
本文编号:3938156
【文章页数】:43 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究现状
1.3.1 国外研究现状(以美国为例)
1.3.2 国内研究现状
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 数理统计法
2.2.3 调查法
3 研究结果与分析
3.1 身体形态
3.1.1 身高
3.1.2 体重
3.1.3 BMI(体重指数)
3.2 身体机能
3.2.1 肺活量
3.3 身体素质
3.3.1 长距离耐力跑(男生:1000m;女生:800m)
3.3.2 短距离速度型项目
3.3.3 单次下肢爆发力(立定跳远)
3.3.4 柔韧性(坐位体前屈)
3.3.5 力量耐力(男生:引体向上;女生:一分钟仰卧起坐)
4 结论
4.1 身体形态方面
4.1.1 饮食结构的不合理
4.1.2 体育课程少,课外活动时间不足
4.1.3 教学计划的安排与身体活动健康要求的冲突
4.1.4 社会、学校、家长的重视程度低
4.2 身体机能方面
4.2.1 肺活量水平的变化
4.3 身体素质方面
4.3.1 耐力项目(800/1000)
4.3.2 爆发力项目
4.3.3 力量耐力项目(引体向上)
5 建议
5.1 身体形态方面
5.1.1 合理调整饮食
5.1.2 该善课外活动的形式,提高趣味性
5.1.3 优化学校教学设计
5.1.4 提高社会、学校、家长的关注度
5.2 身体机能方面
5.2.1 提高肺活量的方法
5.3 身体素质方面
5.3.1 耐力项目(800/1000)
5.3.2 爆发力项目
5.3.3 力量耐力项目(引体向上)
参考文献
致谢
本文编号:3938156
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