“金课”建设视角下高校教改项目管理创新路径探索

发布时间：2024-05-21 00:13

　　"金课"建设是当下高等教育界讨论的热门话题之一。"金课"的本质内涵对高校教改项目管理提出了更高要求。当前高校教改项目存在着质量不高、改革效果不明显、教师参与度低、成果推广不够等问题,这与通过教学改革打造"金课",提高教学质量的目标是相悖的。该文尝试从转变教学理念、改革管理体制、提高教师创新能力以及加强成果推广等方面探索改进和完善教改项目管理的路径。

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【文章目录】：
1 当前高校教改项目管理存在的问题及原因分析
    1.1 教育理念落后
    1.2 教改项目管理体制不完善
    1.3 教师缺乏改革创新能力
2 高校教学改革项目管理路径创新
    2.1 转变教育理念，加强宏观指导
    2.2 完善教改项目管理体制
    2.3 提高教师改革创新能力
    2.4 加强成果推广，确保学生受益



本文编号：3979329