根据高校发展阶段特点实行有效的教学管理模式

发布时间：2017-08-29 09:05

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【摘要】：提高教学质量是教育工作的永恒主题。全面质量管理、人本管理、项目管理和绩效管理等理念体现了高职院校不同发展阶段在教学质量管理方面的要求。高职院校要根据自身发展阶段的特点,不断创新,促进教育教学改革,保障教学质量稳步提升。
【作者单位】： 无锡职业技术学院;
【关键词】： 高职院校 质量管理 专业评估
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 教学管理的根本目的是保障人才培养目标的实现,促进教学工作更好地服务于学生的成长成才。高职院校的教学管理需要根据学校发展不同阶段的特征进行创新,并不断总结积累,才能逐渐形成教学管理的制度文化,促进学校的可持续发展。一、以全面质量管理理念加强教学常规管理1.教学

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