高校“质量工程”管理效能提升的策略
本文关键词:高校“质量工程”管理效能提升的策略
【摘要】:高等学校教学质量和教学改革工程(简称"质量工程")作为国家全面提升高等教育质量的一项重大战略举措,实施成效显著。由于责任主体多元,目标与任务的类型及层级多,项目管理在政策执行、立项评审、过程监管、绩效评价及成果推广应用等方面不同程度地存在问题,制约了管理效能的发挥,需从政策引导、评价导向、监督模式、绩效激励和效能发挥等方面予以完善。
【作者单位】: 广州大学;
【关键词】: 质量工程 管理效能 政策引导 评价导向
【基金】:广东省教育科学“十二五”规划2012年度研究项目:高校质量工程项目管理机制的优化策略研究(2012JK159) 广州市教育科学“十二五”规划课题:地方高校深化通识教育的路径与策略研究(12A02)
【分类号】:G647
【正文快照】: 一、高校“质量工程”项目管理存在的问题(一)政策执行存在异化倾向,价值导向出现偏离“质量工程”项目的绝对数量虽然并不少,但就总体而言,其直接覆盖面和受益面仍十分有限,唯有通过以点带面,有效发挥项目的示范、辐射和带动作用,才能避免局部繁荣,实现效益的最大化。项目实
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,本文编号:866658
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