《中国职协2015年度优秀科研成果获奖论文集（上册）》2015年

  本文关键词：移动互联网时代信息素养教育的微策略，由笔耕文化传播整理发布。

《中国职协2015年度优秀科研成果获奖论文集（上册）》2015年

微课在《3DMAX》课程教学中的应用探究

【摘要】：在现今数字化"微"时代,微课正逐渐改变传统的教学和学习方式。结合职业学校3DMAX课程的教学现状,主要对将微课应用于3DMAX课程教学中的方式进行简单的分析和探讨,以期能够创建一个良好的教学氛围,不断提升学生的3DMAX操作水平及学习能力,为学生未来的工作和生活奠定良好基础。

【关键词】：微课 DMAX课程
【分类号】：TP317.4-4;G712
【正文快照】：

一、前言随着数字化时代进程,3DMAX成为室内设计、广告设计等专业必须掌握的设计软件。但3DMAX课程命令繁多,加上操作过程复杂,更需要学生有很强的三维空间能力,还要具备良好的实际操作能力和很强的自主学习能力,故对于本身基础差的职校生来说,实际操作能力差,课堂上会操作,课

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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