云计算架构下的移动学习_李玮莹

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云计算架构下的移动学习_李玮莹

第2期

李玮莹:云计算架构下的移动学习

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1云计算的应用环境及其特点

彻底打破学习的时空局限，真对学习模式的一种创新，

正做到随时随地学习。2．2

搭建在云计算上的移动网络协作平台

WebEx是Cisco网络的一款重要的网络协作软

云计算的应用环境是建立在大规模的服务器集群上的。例如：Google云计算服务器到目前为止已经有100多万台服务器，其他IT巨头的云计算服务器少的也有几十万台。可见云计算的规模是十分庞大的。云计算通过一定的虚拟化技术，将平台中的资源包括硬件资源和软件资源等资源化，供用户按需获得服务。用户可根据自己的需要，弹性地使用资源，同时还可扩展处理能力。

从用户角度上看，云计算具有以下特点：

(1)使用方便。用户可以不需要依赖特定的一些设备，只需一台电脑和一根网线，不受地域的限制，就可以得到云计算所提供的服务。

(2)成本低。云计算提供了强大的硬件资源和软件资源，并有专业的维护团队，为广大用户省却了高昂的专业设备和软件的购置以及维护费用，用户只需支

而该费用也可根付价格低廉的云计算服务使用费用，

据用户的需求来进行消费。

(3)灵活性。用户可以根据自己的需求来购买服而且云计算也是一个动态变化的，根据用户规模的务，

［2］

变化而自动调整，这样也不至浪费资源。目前，移动学习设备存在的问题是制约移动学习发展和普及的重要因素。主要存在问题有：数据处理能力低，内置软件有限，多媒体资源的传输受限制。云计算技术的出现，为这些问题提供了一个可行的解决途径。云计算下，所有的数据存储和处理都将在“云”端的计算机群进行，其强大的计算能力使它能完成很多个人计算机无法应付的数据处理任务。由于所有的

“云”端进行，学习者只需通过浏览器便数据处理都在

可进行类似于在个人计算机上的常用操作，因此移动

［3］

设备只要能够运行浏览器就可以了。

件，多媒体通讯专网WebEx交互网络是一张覆盖全球的基础网络，它由包括服务器、高速网络联结设备、数据中心和网络管理中心在内的各种网络元素组成，提供了良好的冗余性、可靠性和可管理性。通过各个服务节点的高速连接，为客户实时互动地交流信息传输提供可靠的、可预见的性能，通过服务器的路由交换，会议数据流可以选择最近的传输路径，保证会议实时交流效果，它可以面向众多的网络用户，但是它也是基于网络浏览器的。也就是说如果交互的数目越多，将

这样一来，服务器将会耗要产生的流量成指数增长，

竭，客户端的需求响应将无法得到及时反应，严重影响

服务的质量，又加之移动设备的网络流量有其固有的局限，在当前的网络环境下移动设备只能接收到一些

根本无法保障移动学习的效率。断断续续的信息，

如果将WebEx等网络协作软件搭建在以云计算

为支撑的网络协作平台上，其交互的需求就可以通过庞大的云计算能力得到很好的解决，服务器不会因为参与人数的增多而出现瘫痪之类的问题。通过手持设就能够随时随地享受流畅的网络备连接到网络的云，

协作、网络会议、课件视频点播等服务。2．3

搭建在云计算上的移动网络计算平台

网络计算平台是利用计算机集群强大的计算能力进行数据处理或者符号运算。用手持设备（例如Ipad）进行复杂的程序设计实验，或者进行3D实物模拟实

由于移动设备本身设计的局限性，内存和CPU验时，

等计算能力不足，必然要延迟很久，甚至死机或者无法响应。如果移动设备接入云计算，那么在进行实验计算的时候，只需要借助浏览器将网络软件相关的参数返回到服务器上，由服务器快速计算，得出最终效果或者给出答案，再传递到浏览器上，移动设备和计算云之间只传递参数。在云上计算的速度很快，而传递的参数所需要的数据量很小，传输过程很短，基本类似于在本机上运行，这样借助于云，一个移动网络计算平台构建变得更加容易

［4］

2

2．1

云计算搭建的移动网络学习平台的形式

搭建在云计算上的移动网络学习平台

Moodle是一套网络学习管理系统，凭借着开源、

信息集成等优点，自发布以来，，得到众多教育专家的认可。Moodle爱好者们进一步发展了Moodle的相关模块和活动，以促进学习者的有效学习。但是Moodle运行的开销非常之大，据统计，一个标准的服务器内存容CPU2．0的服务器最多能够负载30～50台量在2GB，机器同时在线，要配置区域性的网络学习平台所需要的计算机资源将是非常巨大的。在这种情况下，移动设备的接入网速更慢，想通过这种方式来访问网络学习平台是不行的。如果把Moodle搭建在云上，完全可以避免这种情况。它可以大幅度地提高移动设备访问学习平台的速度。建构这样的移动网络学习平台将是

。

3云计算环境中移动学习的系统设计

目前移动学习的主要模式有两种：分别是基于点播的短信息服务（SMS）和基于浏览的WAP教育站点。两种模式都各有其不足：SMS模式下，数据通常会有一定的延迟，学与教做不到真正的实时交互，另外，这种模式传输的数据量相当有限且一般只能传输文本信息，难以满足用户对多媒体资源的需求。WAP教育站点模式因目前建立的WAP教育站点太少，学习资源

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