移动互联网时代下汉语国际教育硕士教育模式探析

发布时间：2017-03-30 05:14

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【摘要】：在移动互联网时代,汉语国际教育硕士研究生教育需适应时代要求,才能得到可持续的发展。本研究在查阅大量文献的基础上,利用最新的数据与相关理论,对国内外的移动互联网现状进行了分析,并认为移动互联网与汉语国际教育硕士的教育相结合,不仅能更好地传播汉语知识和文化,而且也可为学习者提供更多学习汉语与中华文化的机会。因此,利用移动互联网的优势及特征,分别对模式中的教育目标、教育内容、教育过程、服务平台与技术支持等元素进行设计,构建出汉语国际教育硕士的移动教育模式,推动汉语国际教育硕士的教育适应移动互联网时代的发展要求,从而达到该专业可持续发展的目标。
【作者单位】： 暨南大学教育学院;暨南大学公共管理学院/应急管理学院;暨南大学华文学院网络与教育技术中心;
【关键词】： 移动互联网 汉语国际教育硕士 移动教育模式
【基金】：暨南大学“华侨华人研究”优势学科创新平台重点项目(项目编号:2012hq1004) 广东省2014—2015年侨务理论研究课题(课题编号:GDQW201414)
【分类号】：H195;G643
【正文快照】： 一、问题的提出汉语国际教育硕士是一种新兴的应用型专业硕士,是为了培养能够到海外从事汉语教学的高层次“应用型”复合型专业人才而设立。2007年1月国务院学位委员会第二十三次会议通过设置汉语国际教育硕士专业学位,同年7月北京大学等24所试点院校启动汉语国际教育硕士专业

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本文编号：276311