基于Web2.0的科研人员知识社区系统构建研究
发布时间：2021-03-27 07:47
科研人员知识社区通过网络平台将具有相同兴趣和研究背景的科研人员聚集到一起进行沟通交流，集聚智慧、启迪思路，将科研人员的个体知识融入到整个知识社区中，已成为科研人员进行学术交流、知识共享和知识协同的一种重要新模式。针对现有科研人员知识社区存在的用户参与知识社区的方式单一、知识线性集成和单路径延后传递、以知识社区的Web站点为中心以及以少数核心人员的信息、知识发布为主等不足，论文结合国家自然科学基金项目“知识超网络环境中快慢结合的知识可拓优化与共享理论研究”（项目编号：71071144）和浙江省自然科学基金重点项目“面向复杂产品设计的可拓自适应知识服务研究”（项目编号：Z6110334），将Web2.0的理念、技术引入到科研人员知识社区中，对基于Web2.0的科研人员知识社区及其构建展开研究。论文的主要研究工作包括：（1）结合Web2.0的理念和技术，阐明了基于Web2.0的科研人员知识社区的本质特征、构成以及概念模型，建立了其体系结构。（2）采用可拓学中的基元模型构建知识基元，以理清基于Web2.0的科研人员知识社区中科研人员、知识和事件以及它们之间的相互关系，解决科研人员在相互合作与协...
【文章来源】：浙江理工大学浙江省
【文章页数】：91 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
ScrewTurnWiki官方网站ScrewTurnWiki运行时对，而且有多种语言（包括简体中文）的版本，便于
ExtendedPageInfo[] tempPageList2 = new ExtendedPageInfo[m];for (int s = 0; s < m; s++){tempPageList2[s] = tempPageList[s];}//关闭数据库sqlConn.Close();第一步中我们已经得到了当前用户的社会关系表，所以我们首先通过方法GetAllPages()来获取所有的动态知识。有了动态知识和社会关系表，现在只需要知道动态知识中的 user 是否是属于社会关系表中的就可以了，所以我们利用循环来遍历数组，并将符合条件的信息存储到数组 tempPageList2 中。（3） 页面上显示相关动态基于以上的两个步骤已经得到了当前用户的社会关系的动态，所以第三步只需要根据一定的格式输出这些动态信息就可以了。如图 5.5 所示，即展示了社会关系的动态信息。
模块、群组模块和团队模块展开介绍。（1）个人模块基于Web 2.0的科研人员知识社区系统通过账号登陆后的主页面如图5.6所示。图 5.6 基于 Web 2.0 的科研人员知识社区首页科研人员通过账号和密码进入到知识社区中后，首先展示在页面上的是与当前科研人员相关的所有社会关系的一些动态。当前科研人员在登陆系统后，后台会根据当前科研人员在数据库中存储的知识基元模型中找到其关系元模型，然后通过关系元模型来确定当前科研人员所构成的社会网络和知识网络，确定其位置，然后将与其相关的科研人员与知识展示到页面上，供当前科研人员浏览。在登录到 Web 2.0 的科研人员知识社区中后，科研人员就可以进行相关的操作。首先在“首页”上，除了在登录的时候可以看到全部社会关系的一些动态外，当前科研人员也可以通过点击“个人主页”来对个人信息的操作
【参考文献】：
期刊论文
[1]虚拟学术社区的知识共享过程及其参与主体间关系研究[J]. 王东,刘国亮. 图书情报工作. 2012(08)
[2]基于社会认知理论的虚拟社区成员知识共享行为实证研究[J]. 尚永辉,艾时钟,王凤艳. 科技进步与对策. 2012(07)
[3]虚拟学术社区及其知识共享实现机制研究框架[J]. 王东,刘国亮. 科技进步与对策. 2012(05)
[4]学术虚拟社区知识共享行为影响因素研究[J]. 徐美凤,叶继元. 情报理论与实践. 2011(11)
[5]学术虚拟社区知识共享研究综述[J]. 徐美凤,叶继元. 图书情报工作. 2011(13)
[6]基于科研社区的协同知识生产行为研究[J]. 成全,焦玉英. 情报理论与实践. 2010(11)
[7]学术虚拟社区知识共享主体特征分析[J]. 徐美凤,叶继元. 图书情报工作. 2010(22)
[8]学术网络社区研究综述[J]. 陈红勤,曹小莉. 科技广场. 2010(08)
[9]基于“机构典藏”平台的学术交流与传统学术交流的区别分析[J]. 李欣荣. 图书馆学研究. 2010(13)
[10]网络学术论坛中的科研合作行为及其反思——以“小木虫”学术论坛为例[J]. 屈宝强. 科技管理研究. 2010(10)
博士论文
[1]虚拟学术社区知识共享实现机制研究[D]. 王东.吉林大学 2010
本文编号：3103188
【文章来源】：浙江理工大学浙江省
【文章页数】：91 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
ScrewTurnWiki官方网站ScrewTurnWiki运行时对，而且有多种语言（包括简体中文）的版本，便于
ExtendedPageInfo[] tempPageList2 = new ExtendedPageInfo[m];for (int s = 0; s < m; s++){tempPageList2[s] = tempPageList[s];}//关闭数据库sqlConn.Close();第一步中我们已经得到了当前用户的社会关系表，所以我们首先通过方法GetAllPages()来获取所有的动态知识。有了动态知识和社会关系表，现在只需要知道动态知识中的 user 是否是属于社会关系表中的就可以了，所以我们利用循环来遍历数组，并将符合条件的信息存储到数组 tempPageList2 中。（3） 页面上显示相关动态基于以上的两个步骤已经得到了当前用户的社会关系的动态，所以第三步只需要根据一定的格式输出这些动态信息就可以了。如图 5.5 所示，即展示了社会关系的动态信息。
模块、群组模块和团队模块展开介绍。（1）个人模块基于Web 2.0的科研人员知识社区系统通过账号登陆后的主页面如图5.6所示。图 5.6 基于 Web 2.0 的科研人员知识社区首页科研人员通过账号和密码进入到知识社区中后，首先展示在页面上的是与当前科研人员相关的所有社会关系的一些动态。当前科研人员在登陆系统后，后台会根据当前科研人员在数据库中存储的知识基元模型中找到其关系元模型，然后通过关系元模型来确定当前科研人员所构成的社会网络和知识网络，确定其位置，然后将与其相关的科研人员与知识展示到页面上，供当前科研人员浏览。在登录到 Web 2.0 的科研人员知识社区中后，科研人员就可以进行相关的操作。首先在“首页”上，除了在登录的时候可以看到全部社会关系的一些动态外，当前科研人员也可以通过点击“个人主页”来对个人信息的操作
【参考文献】：
期刊论文
[1]虚拟学术社区的知识共享过程及其参与主体间关系研究[J]. 王东,刘国亮. 图书情报工作. 2012(08)
[2]基于社会认知理论的虚拟社区成员知识共享行为实证研究[J]. 尚永辉,艾时钟,王凤艳. 科技进步与对策. 2012(07)
[3]虚拟学术社区及其知识共享实现机制研究框架[J]. 王东,刘国亮. 科技进步与对策. 2012(05)
[4]学术虚拟社区知识共享行为影响因素研究[J]. 徐美凤,叶继元. 情报理论与实践. 2011(11)
[5]学术虚拟社区知识共享研究综述[J]. 徐美凤,叶继元. 图书情报工作. 2011(13)
[6]基于科研社区的协同知识生产行为研究[J]. 成全,焦玉英. 情报理论与实践. 2010(11)
[7]学术虚拟社区知识共享主体特征分析[J]. 徐美凤,叶继元. 图书情报工作. 2010(22)
[8]学术网络社区研究综述[J]. 陈红勤,曹小莉. 科技广场. 2010(08)
[9]基于“机构典藏”平台的学术交流与传统学术交流的区别分析[J]. 李欣荣. 图书馆学研究. 2010(13)
[10]网络学术论坛中的科研合作行为及其反思——以“小木虫”学术论坛为例[J]. 屈宝强. 科技管理研究. 2010(10)
博士论文
[1]虚拟学术社区知识共享实现机制研究[D]. 王东.吉林大学 2010
本文编号：3103188
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