新型本科院校秘书学专业“全真”实践教学体系的构建与实施

发布时间：2020-10-20 11:14

　　 秘书学专业的"全真"实践教学体系,是指让学生置身于完全真实的职业环境中,在秘书类工作岗位上进行学习与实践,并完成规定的实践学时,以校内外指导教师综合评价及技能大赛取得的名次作为成绩评定标准。在校内外建立一批长期、稳定的实习基地,是开展秘书学专业"全真"实践教学的前提。该体系主要由"岗位实践‘2+0.5’"与秘书职业技能大赛组成。学生的总成绩由校内实践成绩、校外实践成绩及比赛成绩三部分构成。"全真"实践教学体系是人才培养方案实践教学的组成部分;规章制度的建立是该体系有效运行的保障;落实该体系的前提是对整个教学过程给予必要的经费投入。
【文章目录】：
一、构建秘书学专业“全真”实践教学体系的合理性与可行性
二、秘书学专业“全真”实践教学体系建构的实践
    (一) 实习基地的确定
        1. 校内实习基地
        2. 校外实习基地
    (二) 岗位实践“2+0.5”模式
    (三) 技能大赛
    (四) 教学评价
        1. 岗位实践成绩
        2. 阶段总结
        3. 技能大赛
三、实践秘书学专业“全真”实践教学体系的几点体会
    (一) 体系与人才培养方案的关系
    (二) 规章制度的建立
    (三) 教学投入

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【共引文献】

相关期刊论文 前1条

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【二级参考文献】

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本文编号：2848609