高等院校中管理学课程的教学改革探讨

发布时间：2020-10-30 15:55

　　 在人才竞争激烈的现代社会中,为社会培养人才是高等院校的重要任务,而高等教育的管理学课程是为国家和社会培养管理型应用人才。如何讲好课堂,不再是教师的"个人秀",更多的是毕业生的实践能力和社会应用能力,因此本文尝试探索如何通过教学改革,提高管理学课程的有效性和实用性,在管理学课程中,充分调动学生的学习兴趣,培养学生的"管理情怀",是所有教学工作的两大关键。高等院校管理学的教学应当提倡"管理情怀",作为未来管理者的后备军,拥有"管理情怀",才能够在任何情况下加强自我的学习和进步。只有一个有情怀的人,才能够做出一番伟大的事业,成为一个积极开拓、坚忍不拔的优秀管理者。
【文章目录】：
一、管理学课程设计与目标
二、管理学课程教学中存在的一些问题
    （一） 学生学习积极性有待提高
    （二） 教师有限的实践经验限制了课堂有效性
    （三） 教学内容过于乏味, 降低学生对课程的兴趣
    （四） 授课方法局限于传统授课法, 学生无法深刻体会
三、管理学教学改革的一些建议
    （一） 加强教学课堂管理, 提高学生学习积极性
    （二） 优化师资团队水平, 提高教师的实践能力
    （三） 提高教学水平, 丰富教学内容
    （四） 鼓励教师多种方法教学, 提高课堂教学效果
四、总结

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本文编号：2862693