“减证”时代秘书职业技能的评价与考核——以文书拟写与处理为例
发布时间:2020-11-15 06:47
【摘要】:正叶圣陶先生曾说:"大学毕业生不一定要能写小说诗歌,但是一定要能写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。"(1)对于秘书或文秘专业学生来说,文书拟写与处理,既是未来从业的一项核心技能,也是《国家秘书职业资格标准》的重要内容。一、国家取消秘书职业资格证书对秘书职业技能评价的影响随着国家改革的深化,秘
【文章目录】:
一、国家取消秘书职业资格证书对秘书职业技能评价的影响
二、对新时代秘书文书拟写与处理等职业技能评价与考核的探索
(一) 坚持产教融合、校企合作方向
1. 经济社会发展推动秘书教育改革
2. 校企合作是秘书教育改革方向
(二) 构建全方位全程秘书文书拟写与处理技能评价体系
1. 坚持全方位、全程考核评价原则
2. 构建“成果+作业记录”全程考核评价模式
(三) 建立提升文书拟写与处理等秘书职业技能的保障体系
1. 加强教师队伍建设, 抓住秘书技能提升的关键核心
2. 加强实习实训基地建设, 夯实秘书技能提升基础
3. 建立长效机制, 激励师生提升秘书职业技能
三、结论
【相似文献】
本文编号:2884472
【文章目录】:
一、国家取消秘书职业资格证书对秘书职业技能评价的影响
二、对新时代秘书文书拟写与处理等职业技能评价与考核的探索
(一) 坚持产教融合、校企合作方向
1. 经济社会发展推动秘书教育改革
2. 校企合作是秘书教育改革方向
(二) 构建全方位全程秘书文书拟写与处理技能评价体系
1. 坚持全方位、全程考核评价原则
2. 构建“成果+作业记录”全程考核评价模式
(三) 建立提升文书拟写与处理等秘书职业技能的保障体系
1. 加强教师队伍建设, 抓住秘书技能提升的关键核心
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本文编号:2884472
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