案例教学法在《管理伦理学》教学中的应用

发布时间：2021-01-06 19:41

　　把案例教学应用于《管理伦理学》课程教学中,不仅可以丰富教学内容,而且可以有效提升学生的学习兴趣,案例教学法改变了传统的教学模式,在教学中实施案例教学是落实专业业务培养目标的重要途径。本文从目前管理伦理学案例教学现状分析,探讨了如何有效地开展案例教学。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2018,(46)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、案例教学的理论综述
二、管理伦理学案例教学现状
    （一） 教师的实践和教学能力存在不足
    （二） 管理伦理学案例编写教材的不适用性
        1. 和管理伦理学理论联系不紧密。
        2. 选择管理伦理案例质量不高。
        3. 案例本土性差。
    （三） 班级人数过多
三、提高案例教学在管理伦理课程中的应用对策
    （一） 编制高质量的《管理伦理学》案例教材
    （二） 加大对管理伦理学教师案例教学的培训
    （三） 让学生主动参与到教学中
    （四） 适度运用互联网技术提高案例教学质量


【参考文献】：
期刊论文
[1]公共管理教学中案例教学法的理论与实践研究[J]. 李燕凌.  高校教育管理. 2016(02)
[2]浅谈新课改后的几种主要教学模式[J]. 石雨.  亚太教育. 2015(27)
[3]公共管理专业多元化人才培养模式的构建与应用[J]. 秦正为.  山东科技大学学报(社会科学版). 2015(04)
[4]基于MOOC的翻转课堂教学模式研究[J]. 曾明星,周清平,蔡国民,王晓波,陈生萍,黄云,董坚峰.  中国电化教育. 2015(04)



本文编号：2961148