工商管理专业课程群建设与杭州湾区域经济协调发展研究

发布时间：2021-08-24 01:05

　　当前,杭州湾区域发展迅速,已成为浙江省经济发展的新一极,并且呈现出二、三、一的产业结构,进一步调整产业结构,特别是第二产业内部的结构,提升产业的创新能力,是杭州湾区域建设的首要任务。因此,区域内各高校工商管理专业课程群建设的抓手应为努力培养学生的创新创造能力,为区域内经济实现自我驱动发展输送合格人才。紧紧围绕杭州湾区域经济发展对于人才的需求,进一步梳理区域内工商管理专业课程群设置的现状与存在的问题,以及预估杭州湾区域本科院校工商管理专业发展新趋势。 

【文章来源】：经济研究导刊. 2018,(34)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
引言
一、杭州湾区域产业发展状况与转型升级对工商管理专业人才的要求
    1. 杭州湾区域产业发展现状与趋势简介。
    2. 杭州湾区域产业发展状况与转型升级对工商管理专业人才的要求。
二、区域内工商管理专业课程群设置的现状与存在的突出问题
    1. 专业课程群建设缺少统一的标准。
    2. 专业课程群设置的层次性与针对性仍需强化。
    3. 专业课程群设置前瞻性不足。
三、工商管理专业课程群建设与杭州湾区域经济协调发展的对策
    1. 加快出台区域内工商管理专业课程群建设的指导意见。
    2. 深化校企联动机制, 实现专业群与能力群有效对接。
    3. 加强对区域内工商管理人才能力需求预测, 保持课程群建设管理的弹性。
四、总结与思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]课程群内涵及其相关概念辨析[J]. 刘华,冉盈.  湖北函授大学学报. 2014(05)
[2]高校课程群三论[J]. 李慧仙.  煤炭高等教育. 2006(04)
[3]课程群建设与课程体系建设的对比分析[J]. 郭必裕.  现代教育科学. 2005(07)



本文编号：3358961