管理类专业深度校企合作的教学质量监管
发布时间:2024-11-02 17:34
随着经济现代化发展的需要,社会对于高层次的管理人才的需求与日俱增。因此,加深管理类专业校企合作的教学,培养核心专业人才,进行教学质量的监管,对于我国管理专业的发展和行业的可持续发展有着非同小可的意义。本文从校企合作大数据管理、教学质量监管常态化、完善教学评估体系三方面提出了教学质量监管措施。
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、进行管理类专业校企合作的教学质量监管意义
(一) 提高学生的实操技能, 有效将学生推向人才市场
(二) 实现教学质量管理常态化, 促进校企深度合作
(三) 有效利用企业资源, 提高合作双方的积极性
二、管理类专业校企深度合作教学面临的问题
(一) 校企合作不够深入
(二) 学生实践学习被动
(三) 教师缺乏实践时间和精力
三、管理类专业校企深度合作的教学质量监管措施
(一) 做好校企合作实践大数据管理
(二) 实现教学质量的“量化”管理常态化
(三) 建立校企深度合作教学评估体系
本文编号:4009880
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一、进行管理类专业校企合作的教学质量监管意义
(一) 提高学生的实操技能, 有效将学生推向人才市场
(二) 实现教学质量管理常态化, 促进校企深度合作
(三) 有效利用企业资源, 提高合作双方的积极性
二、管理类专业校企深度合作教学面临的问题
(一) 校企合作不够深入
(二) 学生实践学习被动
(三) 教师缺乏实践时间和精力
三、管理类专业校企深度合作的教学质量监管措施
(一) 做好校企合作实践大数据管理
(二) 实现教学质量的“量化”管理常态化
(三) 建立校企深度合作教学评估体系
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