管理新理念——人能管理

发布时间：2017-09-22 04:31

  本文关键词：管理新理念——人能管理

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【摘要】： 人能管理是以人为本管理的深化和发展。它是在以人为本管理强调人的主体作用，围绕着调动人的积极性、主动性和创造性的活动进行管理的前提下，着重对人的知识、智力、技能和实践创新能力的管理。它是通过采取有效的方法和策略，最大限度地发挥人的能力，从而实现能力价值的最大化，把能力这种最重要的人力资源作为组织发展的推动力量，并实现组织发展的目标和组织创新。 目前国内外以人为本的管理研究现状和水平是，着重强调人在组织中的主体地位和主导作用，进而强调要围绕人的积极性、主动性和创造性实行管理活动。然而，在知识和信息迅猛发展的时代里，以人为本的这一原本的管理思想与策略已显得有些滞后了。其主要历史局限是，在以人为本的管理过程中，没有把人的能力作为核心内容来进行管理；没有认识到当代人力图追求的是最高层次的需要——自我实现的需要——为社会充分发挥个人能力的需要；没有认识到当代社会现实和人力资源管理最迫切需要的是充分发挥人的能力和大力开发人的潜在能力；没有认识到只有做到以人的能力为核心内容进行管理，才能使以人为本的管理管到了位；因而无论是理论上还是实践中都没有把人的能力作为核心内容进行研究和管理。在当今各个领域都在日新月异发展的时代里，人的实践创新能力将不得不显得非常重要的问题，以人的创新能力为核心内容的人力资源将在各个领域的发展中发挥主导作用。 随着市场经济、知识经济和信息经济的不断发展，，尊重知识、尊重人才、尊重人的个性，挖掘人的潜能是当代管理以人为本的基本思想和方法。在以人为本的管理中，我们应根据时代的要求和当代人的需要，以一种新的管理思想及方法，即以人的知识、智力、技能和实践创新能力为核心内容进行管理——实行人能管理，让人的能力得到充分发挥，实现其远大的理想和抱负。 本课题是以马斯洛的需要理论为理论基础，以人为本着重强调以人的实践创新能力为核心内容的当代管理进行研究的。它以当代管理理论和以本地区的中小学校目前的管理状况为研究对象，即着重将能力管理理论与本地中小学校管理实际相结合起来进行研究，运用能力管理思想与理论解决本地牛小学校领导和教师的任用与管理的实际问题，对本地的中小学校管理工作提出一些符合时代要求和个人发展需要的切实可行的管理方法与策略，力图使本地的学校管理工作朝着更加科学、更加艺术的方向发展。
【关键词】：人能管理 以人为本管理 需要理论
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2001
【分类号】：C93
【目录】：

• 内容提要3-4
• 英文摘要4-5
• 一． 选题原因、研究的目的与意义、国内外研究现状及水平5-6
• （一） 选题原因5-6
• （二） 研究的目的与意义6
• （三） 国内外研究现状及水平6
• 二． 现代管理与人以及与人的能力关系6-14
• （一） 人能管理的理论基础7-9
• （二） 人能管理的内涵9-10
• （三） 以人为本管理发展的新阶段是人能管理10
• （四） 能力管理的价值与意义10-11
• （五） 能否贯彻实施人能管理思想与策略关键在于管理者所持的人性观11-14
• 三． 能力管理思想与策略的实际运用14-30
• （一） 本县学校管理现状分析14-15
• （二） 实现以能力管理为导向的校长群体和教职工团体15-22
• （三） 搞好能力开发工作22-30
• 四． 能力管理的组织文化30-31
• 注释31
• 参考文献31-32

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本文编号：898814