提升团队学习力的博弈实验之方

发布时间：2017-09-24 09:24

  本文关键词：提升团队学习力的博弈实验之方

  更多相关文章： 团队学习 实验方式 《第五项修炼》 团队绩效 现代组织 彼得 木桶原理 试题设计 绩效提升 分析学习

【摘要】：正团队学习(Team Learning)最早由美国著名管理学家彼得·圣吉(Peter M.Senger)于20世纪90年代出版的《第五项修炼》中提出:在现代组织中,是团队而不是个人成为基本的学习单位。团队学习成为现代社会中不可或缺的学习方式,如果团队不能学习,组织就不能学习,就会被社会淘汰。在团队学习过程中嵌入博弈实验方式,是笔者所进行的一次探索。
【作者单位】： 中共重庆市委党校公共管理学教研部;
【关键词】： 团队学习;实验方式;《第五项修炼》;团队绩效;现代组织;彼得;木桶原理;试题设计;绩效提升;分析学习;
【基金】：2014年国家社会科学基金项目“现代投票规则的博弈研究”(项目编号:Yjg110347) 重庆市研究生教育优质课程项目“管理博弈论”(项目编号:2013.62)的阶段性成果
【分类号】：C936
【正文快照】： 团队学习(Team Learning)最早由美国著名管理学家彼得·圣吉(Peter M.Senger)于20世纪90年代出版的《第五项修炼》中提出:在现代组织中,是团队而不是个人成为基本的学习单位。团队学习成为现代社会中不可或缺的学习方式,如果团队不能学习,组织就不能学习,就会被社会淘汰。在团

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