高职院校管理类专业学生学习战略管理课程的问题分析

发布时间：2021-06-24 09:47

　　本文以案例教学为例,分析了高职院校管理类专业学生学习战略管理课程过程中遇到的问题,并针对产生这些问题的原因,提出了相应的解决措施。 

【文章来源】：哈尔滨职业技术学院学报. 2014,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、战略管理课程学习中存在的问题
    (一) 缺乏符合高职特点的教材
    (二) 案例教学所模拟场景真实性低
    (三) 小组协作作用没有得到充分发挥
    (四) 有些教师不擅长案例教学
    (五) 学生主体地位没有被尊重
    (六) 教学过程缺乏反思
二、解决学习问题的有效策略
    (一) 理论教学和案例教学的有机结合
    (二) 提高教师综合素质
    (三) 师生角色的准确定位
    (四) 师生聚力准备教学案例


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职高专战略管理课程案例教学中存在的问题及对策[J]. 黄抒予.  河南财政税务高等专科学校学报. 2010(04)
[2]企业战略管理课程体系构建问题探讨[J]. 王晓飞,胡保玲.  中国市场. 2010(26)
[3]企业战略管理课程改革的探讨[J]. 张式恩.  无锡商业职业技术学院学报. 2010(01)
[4]提高战略管理课程案例教学效果应注意的几个问题[J]. 邵一明.  江苏工业学院学报(社会科学版). 2005(04)



本文编号：3246861