应用型本科转型背景下的“战略管理”课程教学改革探究

发布时间：2021-09-02 18:03

　　战略管理是工商管理类专业必修的课程,其教学目的在于培养和提升学生的战略思维能力,使其能够从更全局的视角看待企业面临的环境挑战及经营问题。在地方普通本科院校的应用型转型背景下,战略管理这样的理论课程也面临着巨大的挑战。本文针对"战略管理"教学中的问题,对该课程应用型教学改革的路径做了探索,一方面要进行教师知识的供给侧改革,真正树立以学生为中心的教学理论;另一方面采用"三步走"的灵活式教学方法,开展任务驱动型的互动教学,激发学生的问题意识,引导学生进行批判性思考,加强培养应用型创新人才;最后,实施多样化的过程性考核,关注学生在学习过程中的表现和提高。 

【文章来源】：教育现代化. 2018,5(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一应用型本科院校转型背景下的课程改革
二战略管理课程及目前该课程教学存在的问题
    (一) 战略管理及其课程地位
    (二) 战略管理课程教学存在的问题
三战略管理课程教学改革的有效路径探索
    (一) 提高教师教学素质, 树立以学生为中心的教学理念
    (二) 采用“三步走”的灵活式教学方法
        (1) 夯基础, 开展任务驱动型的互动教学。
        (2) 走出去, 帮助学生实现知识的意义构建
        (3) 请进来, 开展实务精英进课堂
    (三) 实施多样化的过程考核
四结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校转型背景下教师的自我转型之路[J]. 陈光磊.  西南民族大学学报(人文社科版). 2017(09)
[2]独立学院应用型专业建设的思考[J]. 陈建.  中国冶金教育. 2017(04)
[3]应用型本科院校理实一体化课程研究[J]. 罗永新.  通化师范学院学报. 2017(08)
[4]基于能力导向的战略管理课程模块化教学改革初探[J]. 官永彬.  教育现代化. 2017(22)
[5]本科工商管理专业“企业战略管理”课程创新与改革[J]. 秦远建,郝玉凯.  科教文汇(中旬刊). 2017(03)
[6]MBA战略管理课程体系建设与实践[J]. 莫鸣.  教育现代化. 2016(37)
[7]创新创业教育背景下的教学改革探索——以通信原理课程为例[J]. 孟庆民.  高教学刊. 2016(10)
[8]高校创新创业人才培养模式的构建[J]. 王禹.  中国高校科技. 2016(05)
[9]高校创新课程教学改革:成效、问题及对策[J]. 乔连全,辛丽清.  山东高等教育. 2015(11)



本文编号：3379473