企业战略管理课程教学提升路径探索

发布时间：2022-01-17 04:05

　　新形势下,企业战略管理课程教学应当根据社会和企业需求,明确课程目标,调整课程教学,培养与社会和企业需求对接的人才。在实际教学中,从教学内容到教学方式,再到考评体系,存在一系列无法对接社会和企业需要的问题。因此,在建构主义理论指导下,针对这些问题提出部分解决对策。 

【文章来源】：智库时代. 2018,(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程描述
二、课程教学存在的问题
    (一) 课程内容过于抽象
    (二) 课程实践环节薄弱
    (三) 案例教学效果亟待提高
    (四) 考评体系偏离教学目标
三、课程教学提升路径
    (一) 创设学习情境, 强化“意义建构”
    (二) 突出实践“协作”和“会话”
    (三) 改进案例教学
    (四) 考评手段多样化
    (五) 强化第二课堂
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]创新学校课程建设 提升教育教学品质[J]. 雷燕.  教学与管理. 2015(35)
[2]基于能力培养的企业战略管理课程教学改革[J]. 白茜.  知识经济. 2015(22)
[3]企业战略管理课程本科教学的改革探索[J]. 冯志军.  大学教育. 2014(12)



本文编号：3594007