基于合格评估视角的新建本科院校教学质量管理研究——以桂林航天工业学院为例

发布时间：2021-04-04 22:35

　　合格评估要求新建本科院校教学管理基本规范,教学质量基本得到保证,从而促进整个教学质量管理工作水平的持续提升。与合格评估要求对标,以桂林航天工业学院作为个案参照,新建本科院校在教学质量管理方面存在质量管理氛围不够浓厚、质量保障体系不够健全、质量管理队伍水平不够高等问题,通过分析这些问题产生的原因,提出了新建本科院校提升教学质量管理工作水平的策略,即加强质量管理文化建设力度、推进教学质量保障体系闭环建设、提升质量管理队伍服务水平。 

【文章来源】：桂林航天工业学院学报. 2020,25(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 合格评估对新建本科院校教学质量管理的内在要求
    1.1 合格评估核心内涵的明确指引
    1.2 合格评估迎评结果的强力驱动
2 新建本科院校教学质量管理存在的问题——以桂林航天工业学院为例
    2.1 质量管理氛围不够浓厚
    2.2 质量保障体系不够健全
    2.3 质量管理队伍水平不高
3 新建本科院校教学质量管理问题归因分析——以桂林航天工业学院为例
    3.1 质量管理文化建设仍需加强
    3.2 教学质量保障体系仍需强化
    3.3 质量管理队伍建设力度不够
4 新建本科院校教学质量管理提升策略——以桂林航天工业学院为例
    4.1 加强质量保障文化建设力度
        4.1.1 重视校园质量文化建设
        4.1.2 积极孕育质量保障文化
    4.2 强化质量保障体系闭环建设
        4.2.1 加快建设质保体系运行预警平台。
        4.2.2 持续完善质保体系运行的考核评价机制
    4.3 提升质量管理队伍服务水平
        4.3.1 加强质量管理人员学习研究。
        4.3.2 加强质量管理人员业务培训。
        4.3.3 提高质量管理人员质量意识。


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于高等教育质量监测国家数据平台的新建本科院校教学质量监控体系提升策略[J]. 刘伟.  桂林航天工业学院学报. 2020(01)
[2]大学内涵式发展背景下的教学质量管理探究[J]. 王为正,孙芳,李玉.  中国高教研究. 2015(04)
[3]教学基本状态数据采集对新建本科院校教学质量监控体系构建的启示[J]. 李婷.  齐鲁师范学院学报. 2015(02)
[4]关于提高高校教学质量管理的思考[J]. 嵇留洋,汪云香,高雷.  教育与职业. 2012(36)



本文编号：3118611