高校教学质量管理内卷化低效的制度分析

发布时间：2022-01-01 09:54

　　高校教学质量管理是高等教育履行使命的根本保障。二十多年来,经过几轮国家教学评估的部分高校教学质量管理呈现内卷化的低效状态。借用政治学"运动式治理"范式,以锦标赛和资格赛下的高校治理激励不相容为背景,分析高校运动式的教学质量评估低效的发生机制,即"常规失效—运动补救—有限成效—深层机制—对策思考"。指出构建并实施常规化、均衡化的高校教育教学质量评价和激励机制才是治本之策。 

【文章来源】：黑龙江高教研究. 2020,38(05)北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

运动式治理的发生机制(柏必成,2016)

【参考文献】：
期刊论文
[1]农民工的社会交往内卷化了吗?——基于对“内卷化”概念比较性的理解[J]. 张岳.  天府新论. 2020(01)
[2]组织响应制度复杂性:分析框架与研究模型[J]. 邓少军,芮明杰,赵付春.  外国经济与管理. 2018(08)
[3]我国本科教学评估研究热点与发展趋势[J]. 曹晶,罗尧成,姚巍巍.  黑龙江高教研究. 2018(08)
[4]高校科研的教育性——科教融合困境与公共政策调整[J]. 周光礼,姜嘉乐,王孙禺,陆国栋.  高等工程教育研究. 2018(01)
[5]大学内部资源配置及其制度选择研究[J]. 蔡连玉,眭依凡.  清华大学教育研究. 2017(06)
[6]运动式治理研究:核心议题与学术论争[J]. 李辉,皇甫鑫,孙艳伟.  天津行政学院学报. 2017(04)
[7]师范院校转型背景下“青椒”的学术行动策略[J]. 陈先哲.  教育发展研究. 2017(01)
[8]我国运动式治理的发生机制:一个宏观层面的分析框架[J]. 柏必成.  学习论坛. 2016(07)
[9]组织多元应对策略前沿研究评述:从“制度逻辑”到“组织身份”[J]. 陈扬.  华东经济管理. 2015(10)
[10]我国社会治理中的“内卷化”风险及其规避之道[J]. 黄丽萍.  理论导刊. 2015(07)



本文编号：3562131