基于全面质量管理的民办高职院校教学质量管理初探

发布时间：2024-05-22 21:26

　　民办教育发展至今,办学理念从起初的站稳脚跟逐步转向为加强自身竞争力的内涵建设。全面质量管理以其对全过程全环节的质量关注和动态提升的质量升级过程,广受各领域关注,应用范围较广。基于全面质量管理理论,对民办高职院校教学质量管理工作进行初步探究。

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【文章目录】：
一、民办高职院校教学管理工作存在的问题
    （一）教学管理模式与社会人才需求不匹配
    （二）教职工对教学管理定位认知不全面
    （三）教学管理效果反馈途径单一化
二、民办高职院校教学管理应用全面质量管理的基本理念
    （一）全员参与体系构建
    （二）全过程分类管理
    （三）全方位质量监控
三、民办高职院校教学管理应用全面质量管理的基本途径
    （一）全体教职工参与
    （二）全过程质量管理
    （三）全方位质量监控
    （四）引入PDCA工具辅助实施教学质量管理



本文编号：3980559