创新中国古代文学教学模式的实践.pdf下载

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高等农业教育，2011―5，5：62―64 Higher Education，201l一5，5：62―64 Agricultural 创新中国古代文学教学模式的实践 洪树琼 云南农业大学，云南昆明650201 摘要：中国古代文学课程是一门综合性很强，充满了理性思辨的学科，然而在现实的教学中却 面临来自课程、教师、学生三个方面的教学困境。研究结合教学实践提出了创新课程教学模式 的策略。 关键词：创新；古代文学；教学模式；实践 中图分类号：G642．0文献标识码：B 文章编号：1002-1981 2011 05―0062-03 中国古代文学课程是高等学校文学类专业的基 及，囊括了先秦至近代5000年多年间中国文学的发 础课程。它是一门具有丰厚文化底蕴和鲜明人文色 生、发展及演变的历史。1994年以前，高校中文专业 彩的学科，在传承中国古代文学与文化精华、沟通古 本科一般开设六至八个学期，总学时在320至500之 今、通古察今方面有着其他课程所不能替代的重要作 间不等，可以说是高校中文专业乃至所有专业开课时 用。古代文学作品是古代作家思想情感和心灵世界 间最长、学时最多的一门课程。随着高等教育改革的 的反映，古人的生活态度、价值观念、审美取向等皆包 深化，高校课程设置趋向多样性与时效性，压缩传统 含其中，古代作家的性格气质、精神境界也通过作品 课程学时，已经成为高等教育界的共识，中国古代文 展现出来，因此，，利用古代文学作品对学生进行“润 学课程也由此面临着教学内容丰富而学时量遽减的 物细无声”的教育，培养学生的健康心理和健全人 困境。所以，从课程

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