五四儿童诗的启蒙追求

发布时间：2020-05-04 09:31

【摘要】：本文拟以五四时期(1915-1925)的重要报刊、出版的诗集、民间的童谣儿歌为第一手史料,对五四儿童诗歌启蒙诉求的内在发展进程及规律进行探讨。具体从四方面展开论述:第一章论述五四儿童诗担当启蒙的催生因素。从文化语境和文学内部语境探求启蒙思想是如何渗透到儿童诗之中的,从文化语境的层面来说,泰戈尔诗歌译介的影响以及本土晚清“学堂乐歌”的影响;文学内部语境的层面来说,如周作人对儿歌的理论探索与实践等。第二章论述五四儿童诗启蒙内涵的表征。首先是诗人们怀着吾国吾童的情怀试图塑造“人类之子”的儿童形象,其次是从注重中国国文教育传统到以儿童本位意识的转变,最后是童心崇拜思潮的泛滥引起对儿童诗游戏精神的倡导。第三章论述五四儿童诗启蒙的艺术呈现。其一是在诗词格律上注重歌戏互补的音乐特色,其二是在诗歌体裁上散文诗、童话诗等多种文体浑融,其三是在启蒙范式上出现了图文并置的现代性走向。第四章论述五四时期儿童诗遭遇的启蒙困境。主要从三方面展开:一是成人本位惯性的搅扰与儿童性的偏离,二是现代启蒙与传统童蒙教育的杂糅,三是形式启蒙下白话入诗造成的审美缺失等。
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：I207.8

【参考文献】

相关期刊论文 前7条

1 朱自强;;论新文学运动中的儿童文学[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);2013年04期

2 王黎君;;《新青年》与中国现代儿童文学的发生[J];中国现代文学研究丛刊;2010年05期

3 谈凤霞;;启蒙思想与中国现代儿童文学之发生[J];南京社会科学;2008年08期

4 谢毓洁;;论五四时期儿童诗创作[J];江汉大学学报(人文科学版);2007年05期

5 秦弓;五四时间儿童文学翻译的特点[J];中国社会科学院研究生院学报;2004年04期

6 韩进;从“儿童的发现”到“儿童的文学”——周作人儿童文学思想论纲[J];安庆师院社会科学学报;1993年04期

7 冰心;;我是怎样写《繁星》和《春水》的[J];诗刊;1959年04期

相关博士学位论文 前1条

1 刘汝兰;尘埃下的似锦繁花[D];湖南师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前5条

1 杜乐;文学与启蒙的双重变奏[D];宁夏大学;2013年

2 潘晓丽;五四时期冰心启蒙姿态与文本投射[D];福建师范大学;2012年

3 陈东阳;晚清—五四启蒙思潮与现代儿童文学[D];郑州大学;2012年

4 潘白鸽;儿童启蒙思想的推进和五四儿童文学翻译热的发生[D];浙江师范大学;2009年

5 谈凤霞;20世纪初中国儿童文学的审美进程（1903-1927）[D];南京师范大学;2002年

，

本文编号：2648335