原创话剧《代价》的编剧阐述

发布时间：2020-11-21 14:00

　　 近年来,一个新兴词汇“校园贷”逐渐走进大家的视野。大学生深陷非法“校园贷”而受到暴力侵害,引发自杀的案件更是层出不穷。在联合发布《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》后,“校园贷”没有走向末路,而是演变出“套路贷”。不法分子换汤不换药,问题依然严峻。戏剧是社会、人生的缩影。相比法律手段,戏剧更柔中带刚,透过戏剧的镜子,敲响大学生心中的警钟。话剧《代价》以此为社会背景,在现实主义中穿插象征手法,既立足于社会现实,又丰富了想象空间,从不同角度书写别样的青春。《代价》讲诉了乐观开朗的于欣欣,努力向上的项荣,两个性格迥异的大一女学生,一起组建了“绳子乐队”,不畏困难,努力追寻梦想的故事。面对困难、误解,她们能坚持梦想乘风破浪吗?不同的家庭背景、成长环境和人生困境,面向“钱”时,她们又会做出什么样的选择?在完成自我的成长和蜕变后,她们能否承受住选择后的“贷”价呢?作品的最后给出了答案。本文将主要从创作原点、主题、人物设置、戏剧结构、编剧技巧五个方面,结合具体的情节对《代价》进行阐述。观众是戏剧必不可少的一部分,同样一杯水,观众却能品味出不同的味道,除了因人而异,还有编剧技巧的因素。编剧技巧不是孤独存在的,也不是简单叠加的,只有彼此间产生化学反应才能呈现更好的作品。谁的青春不迷茫?青春本就是华丽地奔跑,跌倒了爬起来再跑,但这不是我们任性的理由,做出选择,就要承担选择后的责任。
【学位单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：I207.34
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
附件
绪论
1 创作原点
    1.1 选题来源及现实意义
    1.2 作品内容简介及主题
2 话剧《代价》中人物设置
3 话剧《代价》戏剧结构
4 话剧《代价》中编剧技巧
    4.1 矛盾冲突
    4.2 激励事件
    4.3 困境
    4.4 悬念
    4.5 象征
结束语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表论文以及参加科研情况

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 袁小荔;;浅谈《萨勒姆的女巫》的戏剧编剧技巧[J];电视指南;2017年12期

2 黄桂艳;;谈话剧编剧技巧的创新[J];戏剧之家;2017年08期

3 管尔东;;一秒钟成就精彩——从奥尼尔的《绳索》看编剧技巧[J];大舞台;2017年02期

4 王鹏;;谈话剧编剧技巧创新[J];参花(上);2017年06期

5 童铁英;;编剧技巧管窥[J];戏剧之家(上半月);2011年04期

6 李之华;编剧技巧漫谈[J];剧本;1980年09期

7 朱沨;古戏编剧技巧三窥[J];黄梅戏艺术;1987年02期

8 ;读者来信摘登[J];剧本;1980年08期

9 谢继开;;叙事剧编剧技巧研究[J];中国文艺家;2019年03期

10 王翊萱;;新闻微广播剧的编剧技巧[J];新闻传播;2019年05期

相关硕士学位论文 前5条

1 邹爽;原创话剧《代价》的编剧阐述[D];辽宁大学;2019年

2 叶长海;叙事剧编剧技巧研究[D];上海戏剧学院;2004年

3 李仲芹;吴炳编剧艺术研究[D];安徽大学;2012年

4 王莉;解读王兴东主旋律电影[D];上海师范大学;2012年

5 王敏;陆伦章苏州滑稽戏创作研究[D];安徽大学;2013年

本文编号：2893108