问题意识与以古还古——古代文学专业硕士生创新能力培养断想之一

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维普资讯 第２ ３卷 第 １期　 Ｖｏ． ３ Ｎｎ ｌ １２ 　 　　 钦 州 学 院 学 报　 ２０ ０ ８年 ２月 　 Ｆｅ ．，２０ 　 ｂ ０８ Ｊ Ｒ Ｌ ＯＦ ＱＩ Ｚ Ｕ　 ＮＩ Ｅ Ｓ Ｔ ＯＵ ＮＡ 　 　 Ｎ ＨＯ Ｕ Ｖ Ｒ Ｉ Ｙ　 问 题 意　 与 以　 还 古　 识 古 古 代 文 学专 业

硕 士 生创 新 能力 培养 断想之 一 　 力　 之　 （ 广西 师范 大 学 文 学 院 ，广 西 桂 林 ５ １０ ） ４ ０４ 　 ［ 摘　 要］ 创新是学术研 究的灵魂。研 究 生的教 育， 其“ 　 就 学”的层面言 ， 创新 能力 的培养乃 重 中之重。 　 对 古代 文 学专 业 硕 士 生 而言 ， 其 基础 、 其 思 维 、 厚 活 强其 问题 意识 、 其 以古 还 古 ， 之 以为 文 不 能“ 启 诫 炒冷 饭 ” 不　 、 避“ 拦路虎” 告之 要密切关注 当下 的研究成果 、 、 为文 当有感 而发 、 敬名 家而平视之 、 既重文献支 撑、 重理论观　 又 照， 写论文 当在“ 新意” 深度 ” “ 四字上下功夫。如斯， 硕士生之创新 能力必将逐而渐见焉。 　 ［ 关键词 ］ 古代 文学 ； 　 硕士 生； 创新 能力 ； 问题意识 ； 以古还 古　 ［ 中图分类号 ］Ｇ ４　 ６３ ［ 文献标识码 ］Ａ 　 ［ 文章编号 ］１７ —８ １ （ ０ ８ ０ — ０ ４—０　 ６ ３ ３４ ２ ０ ） １ ０ ７ ４ 众所 周知 ， 新是 学术 研究 的灵魂 。因之 ， 创 研　 究 生 的 教 育 ， 其 “ ”的 层 面 言 ， 新 能 力 的 培　 就 学 创 养 乃 重 中 之 重 。 古 代 文 学 研 究 与 其 他 研 究 的 同　 异 ， 很 大 程 度 上 说 ， 见 之 于 此 。 就 其 共 同 点 的　 在 也 大 者 言 ， 非 是 厚 其 基 础 与 活 其 思 维 （当 然 ， 细　 无 往 说 ， 同 的 学 科 或 专 业 对 这 两 者 要 求 的 侧 重 点 有　 不 所差异 ） 另 外 ， 名学 者 汤炳 正 先 生 说 ： 。 著 “科 学 　 志 》 部 本 之 《 录 》 文 集 录 ”， 后 者 分 为 四部 ， 集 七 “ 而 　 其 三 为 “ 集 部 ， 六 种 ”； 四 为 “ 文 部 ， 百　 总 十 其 杂 二 七 十 三 种 ”，， 人 修 《隋 志 》， 之 为 “ 集 ” 类 ， 唐 并 总 一 　 恐 就不 会如 是说 了。 　 下面， 我们 仅 问 题 意 识 （ 点 与 思 维 敏 锐 关 系　 这 至 切 ） 如 何 “以古 还 古 ” 方 面 的 问 题 ， 谈 对 如　 与 等 谈 何 培 养古 代 文 学 专 业 硕 士 生 创 新 能力 的 看 法 。 　 一 研 究 必 须 创 新 ”； 但 求 新 并 不 是 目 的 ， 新 的 目　 “ 求 的 在 于 求 真 ”； 所 谓 真 ， 指 历 史 的 本 来 面 貌 和　 “ 是 事 物 的 客 观 规 律 。 ¨ （ 主 要 是 就 古 代 文 学 研　 ”】 这 　 究 说 的 ） 之 ， 古 代 文 学 专 业 硕 士 生 创 新 能 力　 因 就 培 养 而 言 ， 之 以 古 还 古 的 方 法 （当然 ， 以 “ ” 启 凡 古 　 为 对 象 者 ， 应 如 此 ）， 都 同样

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