儿科护士疼痛管理认知及教育实施的研究进展

发布时间：2017-10-16 01:07

  本文关键词：儿科护士疼痛管理认知及教育实施的研究进展

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【摘要】：疼痛教育可有效提高儿科护士疼痛管理认知及临床实践。本文从现状出发,对儿科护士疼痛管理认知、疼痛教育实施、教育效果评价及展望启示等进行回顾和分析,以期为儿科护士疼痛教育项目的构建及实施提供借鉴。
【作者单位】： 武汉大学HOPE护理学院;武汉市妇女儿童医疗保健中心(武汉市儿童医院);
【关键词】： 儿科护士 疼痛管理 认知 教育
【基金】：2015年湖北省自然科学基金项目(2015CKC896) 湖北省卫生计生科研基金项目(WJ2015HB020)
【分类号】：R473.72
【正文快照】： 疼痛是患者寻求医疗服务最基本的原因和最常见的主诉之一lu,长期经历不缓解的疼痛对患者生活质量和生理功能都会造成严重影响|21,而免除疼痛是患者的基本权利|31。虽然在20年前,研究者们已经意识到儿科疼痛管理的重要性,但患儿仍然遭受着不必要的疼痛|41,尽管大多数的疼痛是可

【参考文献】

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1 陈R，

本文编号：1039745