自我管理教育对食管癌患者自我效能感和生存质量的影响

发布时间：2017-10-19 20:24

  本文关键词：自我管理教育对食管癌患者自我效能感和生存质量的影响

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【摘要】：目的：探讨自我管理教育对食管癌患者自我效能感和生存质量的影响，为自我管理教育在食管癌患者中的应用提供依据。 方法：于2012年12月~2013年11月，便利抽取在长春市吉林大学第一医院胸外科住院，符合标准的食管癌患者71例。采用随机数字表将研究对象随机分为干预组35例，对照组36例。两组在常规护理的基础上，干预组实施自我管理教育，包括疾病知识、情绪管理、饮食管理、并发症管理等。干预前后采用自我效能感量表（SUPPH）和癌症患者生存质量量表（QLQ-C30）及术后肺部并发症发生率对教育效果进行评价。采用x2检验、t检验、非参数秩和检验，对数据进行统计分析。 结果：1.干预后两组患者肺部并发症发生率比较，，差异有统计学意义（P0.05）。 2.干预后干预组自我效能感总分及各维度得分比较，差异均有统计学意义（t=-6.579~-52.141，p0.05）。两组在自我效能感总分、正性态度和自我减压维度得分比较，差异有统计学意义（p0.05）；自我决策维度比较差异无统计学意义（P0.05）。 3.干预组干预前后在功能领域（认知功能除外）、疲劳、气促方面比较，差异有统计学意义（p0.05）；而其他方面比较差异无统计学意义（p0.05）。两组在总体健康状况、功能领域（社会功能除外）、疲劳、睡眠、食欲方面比较差异有统计学意义（p0.05）；而其他方面比较差异无统计学意义（p0.05）。 结论：自我管理教育能够降低食管癌患者术后肺部并发症发生率、提高患者的自我效能感，改善患者的生存质量。提示自我管理教育可在食管癌患者中应用。
【关键词】：管理教育 食管癌 自我效能 生存质量
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：R473.73
【目录】：

• 前言4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第1章 综述11-20
• 1.1 食管癌11-12
• 1.1.1 食管癌的流行病学特征11
• 1.1.2 食管癌的致病因素11-12
• 1.1.3 食管癌的临床表现12
• 1.1.4 食管癌的治疗和预后12
• 1.2 自我管理12-13
• 1.2.1 自我管理的概念12
• 1.2.2 自我管理的内容12-13
• 1.2.3 自我管理的效果评价13
• 1.2.4 自我管理在癌症患者中的应用13
• 1.3 食管癌患者的护理干预13-19
• 1.3.1 食管癌患者自我管理的情况13-14
• 1.3.2 食管癌患者护理干预的内容14-16
• 1.3.3 食管癌患者护理干预的效果评价16-19
• 1.4 小结19-20
• 第2章 研究方法20-25
• 2.1 研究类型20
• 2.2 研究对象20-21
• 2.2.1 样本及样本量的确定20
• 2.2.2 纳入标准20
• 2.2.3 排除标准20
• 2.2.4 剔除标准20-21
• 2.2.5 分组方法21
• 2.3 研究工具21-22
• 2.3.1 患者的一般资料21
• 2.3.2 术后肺部并发症21
• 2.3.3 自我效能感21
• 2.3.4 生存质量21-22
• 2.4 干预内容和方法22-24
• 2.4.1 对照组22
• 2.4.2 干预组22-24
• 2.5 资料收集24
• 2.6 质量控制24
• 2.7 统计分析24
• 2.8 伦理问题24-25
• 第3章 研究结果25-31
• 3.1 研究对象调查资料基线比较25-28
• 3.1.1 干预组和对照组一般资料比较25-26
• 3.1.2 干预组和对照组干预前自我效能感状况比较26-27
• 3.1.3 干预组和对照组干预前生存质量状况比较27-28
• 3.2 干预后两组患者术后肺部并发症发生率比较28
• 3.3 干预后患者自我效能感得分比较28-29
• 3.3.1 干预后干预组患者自我效能感得分比较28
• 3.3.2 干预后两组患者自我效能感得分比较28-29
• 3.4 干预后患者生存质量得分比较29-31
• 3.4.1 干预后干预组患者生存质量得分比较29
• 3.4.2 干预后两组患者生存质量得分比较29-31
• 第4章 讨论31-36
• 4.1 自我管理教育对食管癌患者术后肺部并发症发生率的影响31
• 4.2 自我管理教育对食管癌患者自我效能感的影响31-33
• 4.3 自我管理教育对食管癌患者生存质量的影响33-36
• 第5章 结论和建议36-37
• 5.1 结论36
• 5.2 研究的不足36
• 5.3 建议36-37
• 参考文献37-43
• 附录43-51
• 作者简介及在学期内所取得的科研成果51-52
• 致谢52

【参考文献】

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本文编号：1063134