护理学硕士研究生核心能力评价指标体系的初步构建.pdf

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山西医科大学 硕士学位论文 护理学硕士研究生核心能力评价指标体系的初步构建 姓名：李淑花 申请学位级别：硕士 专业：护理学 指导教师：商临萍 座机电话号码 护理学硕士研究生核心能力评价指标体系的初步构建 摘要 研究目的 本研究旨在通过多种方法建构护理学硕士研究生核心能力结构及其评价指标体系，为 学校培养人才提供客观的参照标准，为培养、选拔、考核、任用优秀护理人才提供科学有 效的评价工具。 研究对象 选取来自全国护理教育、护理管理、临床护理、护理科研4个领域的30位专家作为研 究对象。 研究方法 应用文献分析法、理论分析法、深入访谈法，探讨构建护理学硕士研究生核心能力评 价指标体系的理论依据、基本原则，并进行指标初拟；应用德尔菲专家咨询法进行指标的 初筛；采用层次分析法，确定指标体系的权蕈；利用克朗巴赫系数a、相关系数等进行指 标体系的信效度检验；应用Excel2003及SPSS11．5统计软件进行数据处理。 研究结果 1．确定了以专业知识与技能、科研能力、评判性思维能力、人际交往能力、专业发展能 力5大类指标为结构且具有层次性的评价指标，包括～级指标5个，二级指标16个， 三级指标66个：两轮调查专家对指标赋值的集中趋势愈加明显，变异系数趋于减小， 协调系数趋于增大，表明专家对指标意见协调程度逐渐增高，指标筛选合理。 2．确定了各级指标的权重值。应用层次分析法，利用重要性均数差值分的高低确定Saaty 标度，构建判断矩阵，，采用方根法确定权重和最大特征根，并进行层次单排序、层次 总排序及其一致性检验，结果显示各级指标满足一致性要求，最终得出一级指标权重 各级指标的组合权重，

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