认知行为干预对成年女性压力性尿失禁患者生活质量的影响

发布时间：2017-03-27 20:00

  本文关键词：认知行为干预对成年女性压力性尿失禁患者生活质量的影响，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的通过以郑州市二七区成年女性压力性尿失禁患者为对象进行研究,分析认知行为干预对成年女性压力性尿失禁患者生活质量的影响,探讨能够提高女性压力性尿失禁患者生活质量的认知行为干预方法。方法选取郑州市二七区符合纳入、排除标准的60名患者为研究对象,其中对照组30例,干预组30例。对照组给予常规护理和盆底肌训练,干预组在尿失禁常规护理的基础上给予认知行为干预。认知行为内容包括:对患者认知、行为、心理进行评估;建立积极的认知行为干预策略;健康教育;放松训练;随访监督等。测量工具包括:国际尿失禁咨询委员会尿失禁问卷简表(ICI-Q-SF)、一小时尿垫实验、压力性尿失禁知识问卷和尿失禁生活质量问卷(I-QOL)。研究人员统一培训,培训经考核合格者方能对患者进行干预,干预时间为6个月,以4个周为1月。两组患者分别在干预前一周、干预12周、干预24周后进行测量指标数据的收集。建立数据库准确录入有效数据,采用spss17.0统计软件进行分析,两组间比较:计量资料采用独立样本t检验;计数资料采用卡方检验,对两组患者在不同时间的指标变化及两组间的比较采用重复测量方差分析。结果1.资料收集完整患者共51例,其中干预组26例,对照组25例。2.干预前,对照组和实验组相比在国际尿失禁咨询委员会尿失禁问卷简表(ICI-Q-SF)得分、一小时尿垫实验漏尿量、压力性尿失禁知识问卷得分和尿失禁生活质量问卷(I-QOL)各维度得分无显著性差异(P0.05)。3.干预3个月时,与干预前相比两组患者在1小时尿垫实验漏尿量,压力性尿失禁知识问卷得分、盆底肌肉训练依从性情况、尿失禁生活质量问卷(I-QOL)各维度得分干预组患者显著高于对照组(P0.05)。4.干预6个月时,与干预前相比干预组生活质量各维度得分和总分都明显高于对照组(P0.05)。5.干预组与对照组相比,在干预3个月、6个月时盆底肌锻炼的依从性都显著提高(P0.05)。结论1.认知行为干预能够提高压力性尿失禁患者生活质量。2.认识行为干预可以提高压力性尿失禁患者盆底肌训练依从性,提高盆底肌肉力量,减轻尿失禁症状。3.压力性尿失禁症状严重程度和患者生活质量有显著的负相关。4.认知行为干预可以显著提高压力性尿失禁患者自我管理认知和压力性尿失禁症状及负性心理应对能力。5.为了认知行为干预的顺利进行和效果,研究人员要积极调动患者的积极性,建立良好的护患关系。选择适当的认知—行为干预策略是保证干预效果的重要方面;家庭和社会的支持是保证患者持续接受治疗的重要因素。
【关键词】：尿失禁患者 认知行为干预 成年女性 生活质量
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：R473.71
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 符号说明11-12
• 引言12-17
• 1 研究背景12-15
• 2 研究目的及意义15
• 3 核心概念15-17
• 对象与方法17-29
• 1 研究对象17
• 2 样本量计算17-18
• 3 抽样方法18
• 4 研究内容及方法18-25
• 5 探究工具、测量及评价指标25-26
• 6 统计学处理26-27
• 7 质量控制27-28
• 8 伦理原则28-29
• 结果29-39
• 1 研究对象的一般资料29-33
• 2 对照组和干预组患者SUI疾病严重程度的比较33-34
• 3 不同时点两组患者尿失禁知识得分的比较34-35
• 4 干预组和对照组SUI患者盆底肌锻炼依从性的比较35
• 5 干预组和对照组SUI患者生活质量的比较35-39
• 讨论39-46
• 1 研究对象的一般资料39-40
• 2 认知行为干预对成年女性SUI患者尿失禁严重程度的影响40-41
• 3 认知行为干预对患者对SUI尿失禁知识的认知水平的影响41-42
• 4 认知行为干预对成年女性SUI患者盆底肌肉训练的依从性的影响42-43
• 5 认知行为干预对成年女性SUI患者生活质量的影响43-45
• 6 本研究的不足及展望45-46
• 结论46-47
• 参考文献47-52
• 综述52-61
• 参考文献58-61
• 附录61-65
• 个人简历以及研究生期间参与发表论文65-66
• 致谢66-67

【参考文献】

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本文编号：270952