妊娠期糖尿病孕妇线上线下结构化健康教育研究

发布时间：2021-04-06 13:39

　　目的探讨线上线下结构化教育对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的影响。方法将100例妊娠期糖尿病孕妇按时间段分为对照组和干预组各50例。对照组给予常规孕期健康教育;干预组由多学科团队实施线上线下分层结构化健康教育。结果入院时干预组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白值改善程度显著优于对照组,干预后干预组自我护理能力提高程度显著高于对照组,剖宫产率、新生儿低血糖发生率显著低于对照组（P<0.05,P<0.01）。结论对妊娠期糖尿病孕妇实施线上线下结构化健康教育,在控制血糖、提高自我护理能力及改善妊娠结局方面效果优于常规教育。 

【文章来源】：护理学杂志. 2020,35(11)北大核心CSCD

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 干预方法
            1.2.1.1 组建多学科干预团队
            1.2.1.2 团队组织架构和职责分工
            1.2.1.3 制定和实施结构化分层教育计划
        1.2.2 评价方法
        1.2.3 统计学方法
2 结果
    2.1 干预前及入院时两组血糖相关指标比较
    2.2 干预前后两组自我护理能力评分比较
    2.3 两组妊娠结局比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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[3]居家护理平台在妊娠期糖尿病患者随访管理中的应用[J]. 郭红梅,尹卫,夏青,步红兵,刘巧艳,霍孝蓉.  中华护理杂志. 2018(05)
[4]以结构化为基础的孤独症谱系障碍患儿住院训练的疗效分析[J]. 陈妙盈,王石换,周青,成三梅,秦秀群,黄宝琴.  中国实用护理杂志. 2018 (02)
[5]系统护理干预对妊娠期糖尿病患者疾病知识及妊娠结局的影响[J]. 王培红,罗健,程湘玮,罗丽波.  护理学杂志. 2017(16)
[6]2型糖尿病患者的结构化健康教育[J]. 徐智园,张宁.  护理学报. 2014(18)



本文编号：3121536