护理迷你临床演练评估量表的编制及信效度研究

发布时间：2017-05-14 18:20

  本文关键词：护理迷你临床演练评估量表的编制及信效度研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的:编制护理迷你临床演练评估量表,并进行量表的信度和效度检验,得出该量表具备较强的科学性、针对性和可操作性,适于进行本科护生临床护理能力的评估。应用此量表评估本科护生临床护理能力,为本科护生临床护理能力提供新的有效的评估工具,进而提高评估本科护生临床护理能力的客观性及合理性,为我国护理教育领域的评价方法改革提供依据。方法:1.成立专家小组,通过专家访谈及国内外相关文献回顾,设计编制护理迷你临床演练评估量表条目。本研究从护理教育、临床护理和护理管理3个领域选取20位专家,通过两轮德尔菲法专家咨询,依据专家意见进行量表条目增加、删除或修改,形成8个条目和评价参考标准的预试量表,并用预试量表预评估10名本科实习护生的临床护理能力。2.2014年9月至2015年2月,通过便利抽样法,选取大连市某三级甲等医院实习本科护生30人和临床科室带教教师12人进行培训,避免评估过程中的主观性。临床科室带教教师于临床实际情景中,应用护理迷你临床演练评估量表评估本科护生临床护理能力。收集该量表的相关数据,并利用决断值法、相关系数法和内部一致性系数法,进一步判断该量表条目有无删减,并分析护理迷你临床演练评估量表内部一致性信度、分半信度、内容效度和结构效度。结果:1.经过德尔菲法,研究专家对各指标的权威系数是0.81和0.83,两轮专家问卷调查的有效回收率分别是90%和88.9%,满足了统计学的要求,显示出专家们对本研究的关心和支持。两轮调查总体指标专家协调系数分别为0.319和0.236,(P0.01),表明专家意见协调性较好,调查结果可取可信。2.依据各专家意见,编制了8个条目的护理迷你临床演练评估量表。利用决断值法进行高低两组条目分数两样本t检验,具有统计学意义(P0.01),表明该量表区分度较好。量表总分与各条目得分之间的相关系数为0.640~0.817,均具有统计学意义,表明该量表条目与总分相关性较好。通过以下三点:即①内部一致性信度:总量表的Cronbach’sα系数是0.780,各维度的Cronbach’sα系数为0.749~0.762;②分半信度:两半的Cronbach’sα分别为:0.808和0.811,量表分半信度系数为0.842,量表分半信度为0.885;③结构效度:主成分法提取1个公因子,方差贡献率55.445%,与量表构想一致;评价该量表具有较好的信效度。结论:本研究编制的护理迷你临床演练评估量表包括8个条目,即护理问诊、护理查体、护理诊断、护理措施、健康咨询、人文关怀、组织效能及整体评价,通过分析应用结果,表明该量表信效度较好。因此,应用本研究编制的护理迷你临床演练评估量表,评估本科护生临床护理能力,为其提供了新的测评工具,实现临床情景应用中的教学相长,促进了本科护生临床带教质量的提高。
【关键词】：本科护生 临床护理能力 评估 信度 效度
【学位授予单位】：大连医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：R47
【目录】：

• 中文摘要8-10
• 英文摘要10-13
• 一 前言13-15
• 1 研究背景13-14
• 2 研究意义14-15
• 3 质量控制15
• 3.1 量表形成阶段15
• 3.2 资料收集阶段15
• 3.3 资料处理阶段15
• 二 预测量表的形成15-23
• 1 构建量表的内容框架15-16
• 2 德尔菲法筛选量表条目16-21
• 2.1 设计专家咨询问卷16-17
• 2.2 问卷咨询方法17
• 2.3 条目筛选标准17
• 2.4 数据处理17
• 2.5 专家咨询结果17-21
• 3 条目评估参考标准的确定21-22
• 3.1 护理问诊21
• 3.2 护理查体21-22
• 3.3 护理诊断22
• 3.4 护理措施22
• 3.5 健康咨询22
• 3.6 人文关怀22
• 4 小样本预调查22-23
• 三 Nursing-Mini-CEX正式量表的形成及评价23-28
• 1 研究对象23
• 2 评估工具及评估方法23-24
• 2.1 评估患者一般资料调查23
• 2.2 护理迷你临床演练评估量表23
• 2.3 评估方法23-24
• 3 结果24-28
• 3.1 统计学方法筛选量表条目24-26
• 3.2 量表的信效度分析26-28
• 四 讨论28-30
• 1 量表编制前期准备28
• 2 Delphi法编制量表的可靠性分析28-29
• 2.1 咨询专家的选择28-29
• 2.2 咨询专家的可靠性29
• 2.3 咨询数据处理的可靠性29
• 2.4 Nurs ing-Mini-CEX评价指标分析29
• 3 Nursing-Mini-CEX的信效度评价29-30
• 3.1 Nursing-Mini-CEX的信度29-30
• 3.2 Nursing-Mini-CEX的效度30
• 五 结论30-31
• 参考文献31-35
• 综述35-42
• 参考文献39-42
• 附录42-54
• 攻读学位期间发表文章情况54
• 致谢54-55

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本文编号：365925