2型糖尿病患者慢性病预防素养与自我管理行为、生存质量的相关性研究

发布时间：2017-05-19 18:23

  本文关键词：2型糖尿病患者慢性病预防素养与自我管理行为、生存质量的相关性研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的:1.了解2型糖尿病患者慢性病预防素养、自我管理行为和生存质量现状;2.分析2型糖尿病患者慢性病预防素养、自我管理行为和生存质量影响因素;3.探讨2型糖尿病患者慢性病预防素养与自我管理行为、生存质量之间关系。方法:对大连市三家三级甲等医院的417名2型糖尿病住院患者发放调查问卷。调查工具包括3部分:慢性病预防素养调查表、糖尿病患者自我管理行为量表和糖尿病患者生存质量特异性量表。利用频数、均数±标准差对人口学和社会经济学特征、慢性病预防素养、自我管理行为和生存质量现状进行统计学描述,各维度之间差异分析利用LSD、Dunnett’s T3法进行两两比较;利用Mann-Whitney U检验、Kruskal-Wallis H检验、两独立样本t检验和方差分析进行单因素分析,二分类Logistic回归分析进行多因素分析。结果:1.共发放调查问卷418份,收回有效问卷417份,剔除无效问卷1份,有效回收率为99.8%;2.调查对象中,具备慢性病预防素养的占2.2%,低于全国农村水平。不同年龄、文化程度、职业、婚姻状况和家庭月均收入的2型糖尿病患者其慢性病预防素养得分存在差异,文化程度为主要影响因素,文化程度越高其慢性病预防素养水平越高;3.自我管理行为总分均值为7.26分,行为得分从高到低依次为饮食、锻炼、血糖监测、足部护理。不同性别、民族、文化程度、家庭月均收入的2型糖尿病患者的自我管理行为存在差异,性别和文化程度为主要影响因素;4.调查对象中81.5%的生存质量处于中等水平,14.6%生存质量较低,只有3.8%生存质量较高,水平从高到低依次为治疗、社会关系、心理/精神、生理功能。不同性别、年龄、职业、婚姻状况、家庭月均收入的调查对象其生存质量水平存在差异,职业和家庭月均收入为主要影响因素;5.慢性病预防素养与自我管理行为、生存质量均呈正相关。结论:1.2型糖尿病患者慢性病预防素养水平普遍较低,文化程度越高的患者其慢性病预防素养水平越高;2.2型糖尿病患者自我管理行为整体水平较低,主要影响因素为性别和文化程度;3.2型糖尿病患者生存质量整体处于中等水平,主要影响因素为职业和家庭月均收入;4.随着慢性病预防素养的提高自我管理行为中的足部护理和生存质量水平呈上升趋势。
【关键词】：2型糖尿病 健康素养 自我管理行为 生存质量
【学位授予单位】：大连医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：R473.5
【目录】：

• 中文摘要8-9
• 英文摘要9-10
• 一、前言10-11
• 二、研究对象与方法11-13
• 1. 研究对象11
• 2. 研究方法11-12
• 2.1 研究工具11-12
• 2.2统计方法12
• 3. 质量控制12-13
• 3.1 设计阶段12
• 3.2 实施阶段12-13
• 3.3 数据整理阶段13
• 三、研究结果13-24
• 1. 人口学和经济学特征13
• 2. 2型糖尿病患者慢性病预防素养13-16
• 2.1 2型糖尿病患者慢性病预防素养现状13-14
• 2.2 2型糖尿病患者慢性病预防素养影响因素14-16
• 3. 2型糖尿病患者自我管理行为16-19
• 3.1 2型糖尿病患者自我管理行为现状16-17
• 3.2 2型糖尿病患者自我管理行为影响因素17-19
• 4. 2型糖尿病患者生存质量19-22
• 4.1 2型糖尿病患者生存质量现状19-20
• 4.2 2型糖尿病患者生存质量影响因素20-22
• 5. 2型糖尿病患者慢性病预防素养与自我管理行为、生存质量之间相关性22-24
• 5.1 2型糖尿病患者慢性病预防素养与自我管理行为的相关性分析22-23
• 5.2 2型糖尿病患者慢性病预防素养与生存质量的相关性分析23
• 5.3 2型糖尿病患者自我管理行为与生存质量的相关性分析23-24
• 四、讨论24-28
• 1. 2型糖尿病患者慢性病预防素养24-25
• 1.1 2型糖尿病患者慢性病预防素养现状24
• 1.2 2型糖尿病患者慢性病预防素养影响因素24-25
• 2. 2型糖尿病患者自我管理行为25-26
• 2.1 2型糖尿病患者自我管理行为现状25-26
• 2.2 2型糖尿病患者自我管理行为影响因素26
• 3. 2型糖尿病患者生存质量26-27
• 3.1 2型糖尿病患者生存质量现状26-27
• 3.2 2型糖尿病患者生存质量影响因素27
• 4. 2型糖尿病患者慢性病预防素养与自我管理行为、生存质量之间相关性27
• 5. 本研究的局限性27-28
• 五、结论28
• 六、参考文献28-32
• 综述32-40
• 参考文献37-40
• 附录40-46
• 攻读学位期间发表文章情况46-47
• 致谢47-48

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本文编号：379484