基于微信的个体化健康教育在支气管哮喘病人管理中的应用

发布时间：2017-07-05 22:19

  本文关键词：基于微信的个体化健康教育在支气管哮喘病人管理中的应用

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【摘要】：[目的]评价基于微信的个体化健康教育对支气管哮喘控制的效果。[方法]选取110例支气管哮喘病人,随机分为对照组54例、干预组56例,对照组给予常规的护理;干预组根据哮喘控制测试(ACT)评分结果将其分为A组(完全控制组)、B组(部分控制组)、C组(未控制组),针对每组病人的具体情况进行微信健康教育、吸入激素(ICS)装置演示、肺功能测定、病人经验交流、专家健康咨询等多种形式的个体化健康教育,且干预组每月进行1次ACT评估,每次根据ACT评分结果对病人进行重新分组并采用不同方法进行个体化健康教育,干预6个月后比较对照组和干预组病人对哮喘的认知水平、ICS治疗依从性、ACT评分、生活质量评分、肺功能等指标的变化。[结果]干预6个月后干预组的认知水平、吸入治疗依从性、ACT评分、生活质量评分、肺功能明显高于对照组(P0.05)。[结论]运用微信对哮喘病人进行个体化健康教育的效果较好。
【作者单位】： 宁夏医科大学;宁夏回族自治区人民医院;
【关键词】： 支气管哮喘 微信 ACT 个体化健康教育
【分类号】：R473.5
【正文快照】： 哮喘是常见的呼吸道疾病,大多数哮喘病人普遍存在治疗依从性差、症状未得到控制、日常活动受限等现象[1]。目前大部分针对哮喘病人进行的健康教育重在普及,缺乏个体差异性,效果一般。个体化健康教育为健康教育的一种,其提倡以病人的实际临床症状及病情特征为主要依据,为病人制，

本文编号：523852