建筑教育中的信念,疑问,还有发明
本文关键词： 建筑教育 普拉托 我爱 Aspen 建筑学 所为 教育原则 教条式 阿斯 三章 出处：《新美术》2017年08期 论文类型：期刊论文
【摘要】：正我爱开端——路易·康,阿斯彭[Aspen]讲座,1972年当一个人站在不到手臂的距离看到普拉托时,他知道他只站在普拉托之外。但他如果从距离十英里远之处看过来,他根本什么都没看到。那么,相对于离真理甚远之者,谁越接近真理,谁就越知道自己并未到达真理,他也会因此不满足于自己的作品/工作/所为。|——米开朗基罗,通向普拉托[Prato]之路,1525年
[Abstract]:And I love the beginning-- Louis Conn, Aspen. [In 1972, when a man saw Prato from a distance of less than his arm, he knew he was standing only outside Prato, but if he looked from ten miles away. He sees nothing at all. Then, the closer he is to the truth, the more he knows that he has not reached the truth, relative to those who are far from the truth. He would not be content with his work / work / work.-- Michelangelo, leading to Prato. [Prato Road, 1525
【作者单位】： 美国宾夕法尼亚大学建筑研究生部;
【分类号】：G642;TU-4
【正文快照】： 我爱开端—路易·康,阿斯彭[Aspen]讲座,1972年当一个人站在不到手臂的距离看到普拉托时,他知道他只站在普拉托之外。但他如果从距离十英里远之处看过来,他根本什么都没看到。那么,相对于离真理甚远之者,谁越接近真理,谁就越知道自己并未到达真理,他也会因此不满足于自己的作
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本文编号：1489675
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