儿童发展视角下青少年活动中心空间设计研究

发布时间：2021-01-13 04:26

　　文章对青少年活动中心空间类型进行了梳理,以儿童发展为研究视角,探析了儿童心理发展之于青少年活动中心空间的重要性,提出了建立在儿童发展的空间需求的特点。进一步探讨了空间的设计策略,并结合相关案例优化设计,提出了打破封闭的界面、提高场所识别度、复合功能的空间的设计策略。 

【文章来源】：建筑与文化. 2019,(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
前言
1 概念诠释
    1.1 发展心理学
    1.2 青少年活动中心
2 发展心理学在设计上的指导作用
    2.1 发展心理学对青少年活动中心空间设计的意义
    2.2 儿童对建筑空间的认知过程
    2.3 儿童在建筑空间中的活动特征
3 空间设计策略
    3.1 打破封闭的界面
    3.2 提高场所识别度
    3.3 复合功能的空间
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]抽象秩序与现实制约间的纠缠——论青浦青少年活动中心的设计方法[J]. 王方戟.  建筑学报. 2012(09)

博士论文
[1]从传播学视域对展示空间的设计研究[D]. 李媛.同济大学 2006



本文编号：2974212