高校校园坡地景观设计研究 ——以南华大学雁行山为例

发布时间：2022-01-13 01:45

　　随着我国高校招生规模的扩大,高校入学人数的不断增加,建设新校区就成了必然的选择。校园外部空间建设的重点是校园景观环境的营造,坡地景观是具有多种功能的综合体,是学生学习生活的重要场所,也是校园景观中富有个性的空间节点,承载着校园的人文精神和整体意象,维持校园的生态环境。而我国高校内坡地景观设计存在诸多局限性,其中生态安全与景观优化之间的矛盾尤为突出。本文对高校校园坡地景观设计进行研究,为国内高校校园相关坡地景观设计研究提供了理论参考和实践依据。本文针对校园坡地景观设计中出现的上述问题进行了研究并提出解决方法。首先,对坡地景观和景观生态设计的相关概念和理论进行了分析总结,并在此基础上,分析了校园坡地景观设计现状和困境,指出景观设计优化的必要性与发展趋势;其次,围绕设计现状和发展趋势,分析坡地景观设计的自然环境、工程环境、人文环境要素,系统地提出高校校园坡地景观设计的原则、策略和方法。最后,结合南华大学雁行山设计实例,探究校园坡地景观生态设计方法,激发校园坡地景观活力,提升校园环境品质,促进“绿色校园”的建设与发展。 

【文章来源】：湖南工业大学湖南省

【文章页数】：101 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

四川美术学院虎溪校区

硕士学位论文（3）实际案例分析①四川美术学院虎溪校区四川美术学院虎溪校区位于重庆市沙坪坝区，四周山水围绕，整个校区竖向高差较大，因此校园的整体规划依循“顺势而为”的理念，尽可能保留现有场地地形，交通规划以原有的山地坡道为骨架，整理形成一环四线的路网结构，最大程度地保护与呈现了场地的地貌魅力与原生态景观。校门口的坡地利用台阶的形式，将坡地分割为大小、宽度不一的台阶，并将五颜六色的彩色碎瓷砖覆盖，形成了色彩缤纷的彩色梯田。艳丽的色彩将硬质碎瓷片在视觉上进行了柔化，丰富了坡地景观的视觉感受。

图 1-4 湖南工业大学——陶醴园来源：作者自摄1.2.2 国外研究现状（1）校园景观设计的研究现状国外关于校园景观设计的探讨自 1970 年开始深入，对于校园景观规划设研究有很多。比较著名的是理查德·道贝尔的三部论著：1963 年出版的《CamPlanning（校园规划）》，1992 年出版的《Campus Design（校园设计）》

【参考文献】：
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本文编号：3585818