儿童涂鸦在中科幼教园视觉识别系统中的应用

发布时间：2024-02-20 18:59

　　随着生活质量的提高,教育模式的转变,儿童的教育变得越来越受重视,幼儿园除了要满足儿童的日常课堂教育需求外,也要在心理和生活上对儿童加以关注,现在很多的幼儿园把自己园区特色和教学理念融入到自己的园区设计中,形成了自己的一套园区风格。在一个视觉识别系统的设计中,合理的设计更能使儿童产生舒适感,老师也会更有融入感,美化了环境也打响了幼儿园品牌,是一个多赢的结果。本论文以中科幼教幼儿园视觉识别系统为载体,将儿童涂鸦元素的提取和组合应用到设计当中,首先对儿童涂鸦的进行介绍和研究,对于儿童涂鸦反映出来的儿童心理和儿童语言进行分析,了解儿童涂鸦的重要性和引导性等。分析儿童涂鸦对艺术创作和艺术设计的启发作。儿童涂鸦是许多的艺术家的灵感源泉。通过对相关资料的收集,整理出中科幼教幼儿园的视觉识别系统的现状,对中科幼教幼儿园视觉识别系统设计进行现场调研和问卷调查,最后将理论与实际结合,把儿童涂鸦元素融入到设计当中,也通过这次的设计更加的了解视觉识别系统和儿童涂鸦的知识。

【文章页数】：36 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1.1.1幼儿的基本涂鸦形式

来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。”后来人们便不少诗句中出现涂鸦一词，可见涂鸦在很早就儿童参与的一种表达心情和思考的涂鸦行为。，人类早期艺术如汉代画像石上不留空白的绘致性。在李霖灿著的《中国美术史稿》中“汉家也是“见与儿童邻”一见空白就用飞鸟或者个个都是不涂满誓不罢休的样子。绘画生涯....

图1.1.2家长参与成果示例

使用多种多样的绘画方式和工具。单纯的在纸上涂鸦可能已经限制不了许多画空间了，而且对于年龄小的孩子来说，长期的使用一种工具已经满足不了他们除了用笔，家长和老师也可以引导他们用其他的工具，比如水彩颜料、黑板粉笔绘板等，让他们在多种工具的指引下散发出不一样的创造力，从而增强脑、眼对能力....

图1.1.3themosterproject示例

顺畅（图1.1.2）。图1.1.2家长参与成果示例美国的德克萨斯州也有类似的themosterproject项目（图1.1.3），让的想象力，画出心目中的怪物，然后优秀艺术家再加以改造和还原，经过力加上大师的绘画功底，合作出很多有趣的怪物。这也是儿童涂鸦元素在应用....

图1.2.1胡安·米罗《女人，月亮，鸟》

图1.2.1胡安·米罗《女人，月亮，鸟》图1.2.2巴斯奎特《无题(单眼男子或影印纸脸现代的艺术家也从儿童的绘画中提取灵感。巴斯奎特的作品有着丰富的情感和想力，在他的作品里经常感觉到狂野的想象和不羁的自由（图1.2.2）。有时候也用强烈

本文编号：3904421