基于“好看簿”的小学国学课程教学设计与实践研究

发布时间：2016-09-23 16:08

  本文关键词：基于“好看簿”的小学国学课程教学设计与实践研究，由笔耕文化传播整理发布。

《河北大学》 2013年

基于“好看簿”的小学国学课程教学设计与实践研究

丁岩  

【摘要】：文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，人类一切建设的成就，无论物质的还是精神的，都可以归因于文化的积累。中国古典文学中包含着深厚的文化资源，包括道德、伦理、哲学、经济、社会生活等许多方面的内容，是中华民族智慧的结晶。笔者认为，弘扬和培育民族精神，是学校道德教育的核心，也是中国新一代在世界自力的基石。国学教育是一个长期的过程，国学教育也需要一定的时间。在小学开设国学课，就是让孩子们从小接受中国传统文化的熏陶，在本国优秀的传统文化的滋养中成长，培养健全的人格，培育民族精神。 与此同时，随着教育改革的深入，小学国学受到了国人的重视，很多学校也开设了专门的国学课程，并进行了实践教学。河北省保定市河北小学就根据学校自身情况，编制了小学国学课本，并实施了相应的课堂教学。然而，在小学国学校本课程课堂教学过程中，很多老师存在“重形式、轻结果”的教育思想，且多采用吟咏诵读的传统教学方式，这样只是加重了学生的学习负担，没有起到国学教育的作用。笔者就是希望通过“好看簿”平台设计小学国学课程的教学内容，改变传统教师“重形式、轻结果”的思想。希望通过“好看簿”的平台设计教学内容，吸引小学生的注意力，增加小学生学习国学的兴趣。实践证明，通过“好看簿”设计小学国学教学内容是可行的，也取得了良好的教学效果。

【关键词】：
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G623.2;G434
【目录】：

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