小学语文国学选文的特点分析

发布时间：2018-01-12 19:24

  本文关键词：小学语文国学选文的特点分析　出处：《山西师大学报(社会科学版)》2014年S3期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：我国小学语文教材在选择国学文本时遵循着儿童认知、生活经验,以及审美等标准,但同时也忽视了经史子集所构成的国学知识体系和历史沉淀,从而产生了国学选文集中在某一知识领域、某一时代等问题。
[Abstract]:Chinese textbooks in primary schools follow the standards of children's cognition, life experience and aesthetics, but they also ignore the knowledge system and historical precipitation of Chinese learning made up of a subset of the classics and history. As a result, the selection of Chinese literature focused on a certain field of knowledge, a certain era and other issues.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 我国目前的小学语文教材的国学选文因遭遇现代性,在选文数量、内容、来源、时代分布等方面无法体现国学的完备性与经典性,本文通过考察当前较重要的人教版、苏教版、北师版三个版本的小学语文教材,分析比较三个版本的小学语文教材在国学选文的数量、比例、体裁、来源、内容、

【共引文献】

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