《河南大学学报(社会科学版)》2008年03期

发布时间：2016-12-15 15:43

  本文关键词：对当代“国学”及其教育热潮的学理检视和深度追问，，由笔耕文化传播整理发布。

《河南大学学报(社会科学版)》 2008年03期

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对当代“国学”及其教育热潮的学理检视和深度追问

   

【摘要】：当代"国学热"缘起于中国学人试图实现由"照着讲"到"自己讲"的学术理想,启动于自上而下和自下而上两个交互的方向。对待国学复兴思潮,采取"棒杀"或"捧杀"的非此即彼式的态度都是有害的,我们必须从国内环境和国际环境两个视域切入,才能看清国学对当代精神真空的填补作用和对道德滑坡的刹车功效,也才能悟出它与民族文化身份认同之间的联系。不仅如此,方兴未艾的国学教育只有落实到国民的生命实践和行为习惯的养成上,所谓"重振国学"和"文化复兴"方有可能形成良性的可持续发展。

【作者单位】： 中国人民大学文学院 中国人民大学文学院
【关键词】：
【分类号】：G122
【正文快照】：

一、当代“国学热”的缘起“国学”一词作为中国古代最高教育机构由来已久,但在现代意义上,作为一个学术概念的“国学”却是清末民初中西文化比较和碰撞的产物。广义上的“国学”实际上就是中国传统文化的总称,其外延可指向“一国所有之学”,与其等同的还有“中学”、“国故

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