试论用国学经典提升金融企业员工的人文学养

发布时间：2016-12-27 16:07

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《湖南师范大学》 2011年

试论用国学经典提升金融企业员工的人文学养

张茜  

【摘要】：金融业是社会性极强的服务型行业,为适应金融国际化和自由化的趋势,按照市场经济的要求,现代金融业新的形势与任务赋予了金融业员工队伍素质新的内涵。现代金融业员工不但要具备必须的综合业务能力,还必须具备一定的文化知识、道德修养和社会交往能力,以适应金融业在转型中业务市场化、复杂化的要求。但由于制度和教育等方面的原因,目前我国金融人才队伍中,仍存在人文学养欠缺的诸多表现,而对金融企业员工进行国学教育正是问题的解决之道。 本文由五部分组成。第一部分通过对国学经典和人文学养的概念辨析,以及对中国人人文学养传统进行追根索源,得出国学经典是国人人文学养的源头的结论。第二部分是对当前金融企业员工的人文学养现状及形成原因进行分析。第三部分是从金融企业员工需要具备的人文学养的角度对国学观念教育的内核进行挖掘,寻找切合点。第四部分综合以上提出对金融企业员工进行国学教育的建议和措施。第五部分针对金融企业国学教育实践中存在的困难和产生原因提出相关对策。

【关键词】：
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G122-4;F832.3
【目录】：

摘要3-4

ABSTRACT4-8

引言与文献综述8-11

第一章 国学经典是国人人文学养的源头11-24

第一节 国学的概念辨析11-14

第二节 人文学养的概念辨析14-18

第三节 国学经典是国人人文学养的源头18-24

第二章 金融企业员工的人文学养现状分析24-34

第一节 金融企业员工人文学养欠缺的表现24-29

第二节 金融企业员工人文学养欠缺的原因29-34

第三章 国学观念教育是金融企业员工人文学养提升的内核34-42

第一节 "忠"的体现——爱岗敬业34

第二节 "义"的体现——诚信合规34-36

第三节 "仁"的体现——以人为本36-37

第四节 "和"的体现——和谐共赢37-38

第五节 "礼"的体现——礼仪修养38-39

第六节 "权变"思想的体现——创新进取39-40

第七节 "慎独"精神的体现——廉洁谨慎40-42

第四章 在金融企业员工中有效实施国学教育42-61

第一节 提高对金融企业国学教育必要性的认识42-43

第二节 构建科学合理的教育体制43-47

第三节 确立注重实效的教学模式47-51

第四节 强化人本导向的企业管理51-53

第五节 创建人文核心的企业文化53-55

第六节 倡导内省躬行的自修之道55-59

第七节 构建诚信和谐的金融环境59-61

第五章 金融企业国学教育实践中的困难及对策61-65

第一节 金融企业国学教育实践中的困难及原因61

第二节 对策61-65

结语65-66

参考文献66-68

后记68-69

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本文编号：228601